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大自然的语言是散文吗
大自然的语言是
什么文
答:
大自然的语言是
【说明】文。《大自然的语言》课文大意分析:本文可分为四个部分:第一部分说明物候学研究的对象,先从一年四季物候的变化谈起,用短短百十来字,描写了春夏秋冬四季更迭的情况,既生动形象,又高度概括,使读者对物候学有了直观的认识。接着,作者再以具体现象作例子,用“草木荣枯...
《
大自然的语言
》属于事理说明文还是事物说明文?
答:
属于事理说明文
。事理说明文的说明对象则是抽象的概念。文章简介:《大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象,阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,说明了物候学的特性与本质。全文综合运用了多种拟人和比喻的修辞手法,...
写作文体有几种
答:
《
大自然的语言
》属于后者,文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。 写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法。
大自然的语言是
什么?怎么才能发现,看懂大自然的语言
答:
从天空到地球,从水到土地,从海到山,从风景到生物,
大自然的语言是
美妙的。 大自然的语言告诉我们很多事情,这真的很棒,如果不去观察,我永远也不知道它在说什么。 如果想了解自然的语言,则必须学习并勤于思考。
大自然的语言
的笔记?
答:
《
大自然的语言
》是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我国著名的气象和地理学家竺可桢,文章从一年四季的物候变化谈起,形象说明什么是“大自然的语言”,在此基础上自然引出什么是物候和物候学,并以具体事例说明物候学对农业生产的重要性,接着谈决定物候现象来临的四个因素,最后则说明物候学对于...
常用写作文体的重难点
答:
散文
1:确定描写对象的主要特点、品性 2:语言一定要优美,多用以上两种文体的修辞手法 3:情节要连贯,多用抒情 4:
语言自然
连贯,体现生活 暂时就只想到这么多了 4. 语文作文各种文体介绍说明这种文体的写作注意要点基本模式特征稍 包括:记叙文、说明文、应用文、议论文(一)记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记...
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大自然的语言
>>手抄报咋写???
答:
“
大自然的语言
”用来比喻无比丰富的物候现象。
语言是
人类最重要的交际工具,把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”,形象地说明了认识它、研究它的重要性。 课文把原来的标题改为“大自然的语言”,把大自然拟人化了,显得生动而有情趣,又很新颖,比直接说“物候学”更容易吸引读者;也更合乎“科学小品”这类...
什么样的文章
答:
3.说明文:说明文是以解释、阐述事物、现象、原理为主要目的的文章。说明文要求内容准确、条理清晰、表达简洁、举例恰当。例如,《
大自然的语言
》、《地球仪》等。4.
散文
:散文是一种抒发个人情感、表达思想见解的文学体裁。散文要求文字优美、情感真挚、寓意深刻、表达自由。例如,《背影》、《春》等。5....
八年级上册语文有什么
散文
,人物传记
答:
16、
大自然的语言
竺可桢 17、奇妙的克隆 谈家桢 18、阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不在 被压扁的沙子 19、生物入侵者 梅涛 20、落日的幻觉 黄天祥 21、桃花源记 陶渊明 22、短文两篇 陋室铭 刘禹锡 爱莲说 周敦颐 23、核舟记 魏学洢 24、大道之行也 《礼记》25、杜甫诗三首 望岳 春...
八年级上册第四单元教学专题:在说明文教学中,如何培养学生的科学精神...
答:
《
大自然的语言
》这是一篇生动、有趣、颇具
散文
色彩的说明文,同时他也是一篇极具条理的说明文。无论是生动形象、用语典雅地介绍物候现象,还是语言平实、通俗易懂地介绍与物候有关的知识,学生都能从中体会到说明文有条理说明事物的特点。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢根据多篇相关文章改写而成的。它...
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