66问答网
所有问题
当前搜索:
大班语言树真好教案及反思
大班
综合
教案
:
树真好
答:
树真好
,我家屋子清清爽爽,阵阵风儿吹,满树花香往屋里飘。 树真好,我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。 树真好,天好了,树下铺着阴凉儿,我和我的小猫咪,躺在树下睡午觉。 树真好,如果有一只大狗来追我的小猫,小猫爬上大树躲起来,气得大狗“汪汪”乱叫。 树真好,我做个秋千挂在树上,让我的...
幼儿园
大班语言教案
——
树真好
答:
尽管这对教师本身的素质要求很高,但新课程要求我们引导幼儿创造性地活动,积极地参与活动,强调幼儿学习创造性和自主性,这就对我们教师提出了一个严峻的考验,要求我们要不断地研究
与反思
,对自己的知识与经验进行重组,在不断地实践中学习、研究、探索、解决这样的问题,以适应现代幼儿教育的发展的需要。 幼儿园
大班语言
...
《
树真好
》
教案
设计
答:
2、学习 散文 诗中优美的
语言
描述,能跟据生活 经验 想象画面,运用优美的语言进行创编活动。3、进一步了解树与人类的密切关系,形成初步的环保意识。4、理解树与人们的关系,感受散文的语言美和意境美。5、理解和欣赏散文诗《
树真好
》,尝试按散文诗的韵律复述。教学准备:各种常见的图片,常绿...
幼儿园
大班语言
课
教案
《
树真好
》
答:
幼儿园
大班语言
课
教案
《
树真好
》1 活动目标 1.欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜,体验、感受生活中有大树的美好,懂得爱护树木和保护环境的重要。2.初步尝试朗诵散文诗,了解重叠词:叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽。活动准 备 1.《树真好》教学挂图3幅,教师教学资源、语言CD(盒带)。2.《人类...
大班
散文诗
教案
-
树真好
答:
材料准备:1、配有朗诵的ppt制作的一本大书 2、树木好处的文字:生态平衡、挡住风沙、净化空气、休闲、遮阴、躲避、提供玩耍、唱歌自然现象、小朋友玩耍 3、幼儿有树木的好处的相关经验 设计思路:在幼儿园的
语言
领域教学中,大部分都是儿歌和故事,很少部分会有 儿童散文诗的教学,《
树真好
》是一篇关于...
鄂教版
树真好教案
答:
树真好
,让我们一起夸夸它,配乐朗读全文。三、拓展知识,发展
语言
1、树是美丽的、朝气蓬勃的,它为人类造福,带来无穷的欢笑。同学们那么喜欢树,在你眼里树还有什么作用呢?你可以把你课前收集的资讯以及你的理解在小组内与同学说一说,你还可以把你的想法画下来,或者做个小诗人把你的想法写下来。...
中班
语言
《
树真好
》
教案
答:
【中班
语言
《
树真好
》
教案
一】 一、活动目标 1.借助图片在静态倾听中理解散文诗的主要内容,即树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。2.引导孩子尝试完整朗诵散文诗中优美的语言描述,并学习一些词语:“唧唧喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽、……。”3.萌发初步的爱大自然...
谁
和
树是好朋友编一节诗歌
教案
答:
(
树真好
,树林里可真美,让我们在树林里一起跳个快乐的舞蹈吧!)延伸活动:在自主活动中,引导幼儿创编《树真好》。观察与效果分析:在活动中,当我出示教学图片让幼儿对画面进行仔细地观察时,幼儿都能用自己的
语言
来描述所看到的内容,并用一句话说:“树是我们的好朋友”。
中班
语言
活动
教案
:《
树真好
》
答:
中班
语言
活动
教案
:《
树真好
》1 活动目标 1.理解、欣赏散文,了解和树有密切关系的事物,进一步感受树的用途。 2.萌发亲近树木、爱护树木的情感。 3.帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。 4.萌发对文学作品的兴趣。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重点难点 重点:欣赏...
散文诗《
树真好
》的
教学案例
答:
也有的老师认为,要想发展孩子的语言,就要不受制约,孩子的话只要合理就应接受,而且
教案
的题目不是散文诗《
树真好
》,而是
大班语言
《树真好》。新课程要求我们要用整合的思想进行研究性学习,强调幼儿的创造性活动和积极参与,强调他们的自主性学习,强调他们运用已有的经验解决某些问题,而且研究性学习还能...
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
幼儿园大班树真好教案及反思
社会大树真好教案反思
大班语言树真好听课心得
大班语言会长大的鞋子教案及反思
幼儿园树真好活动反思
春天的树语言大班教案反思
大班语言《树真好》评课
大班语言花婆婆教案及反思
小树长高了教案反思大班