66问答网
所有问题
当前搜索:
大班语言拦路的大树教学反思
拦路的大树
幼儿园教师用书有故事嘛
答:
拦路的大树
幼儿园教师用书有故事是为了增强学生的阅读兴趣、促进
语言
发展、培养想象力和创造力、培养道德价值观等原因。《拦路的大树》是一本适合幼儿阅读的绘本故事,该书讲述了一个小女孩沿着去幼儿园的必经之路上,遇到了一棵大树挡住了她的路,小女孩并没有气馁,而是想方设法地绕过树去上学,直到她...
幼儿园
大班
区域活动
教学反思
答:
幼儿园
大班
区域活动
教学反思
篇1 本周我执教了一个
语言
活动《新奇的世界》,此活动是主题《亮眼看世界》中的一个语言活动。在整个活动过程中,幼儿透过老师的引导,仔细地观察图片,能大胆地透过自己的想象,生动而富有情节的讲述故事的资料。在以后的观察类活动中,我们应有意识地引导幼儿继续以新奇的眼光去认识的一切,...
幼儿园
大班语言
活动教案
答:
对
大班
孩子而言,他们已经具有较强的
语言
表达能力和对知识的接受能力,有自己独特的思维,拓展性比较大,因此,在本次活动中把"教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到作为难点。 活动准备: 1、准备一幅表现树逐渐变为树根、工厂的细木条、火柴、一盏灯光,以及鸟儿伤心落泪的画2、教育挂图《语言。文学活动。去年
的树
》、...
大班
区域活动
教学反思
答:
大班
区域活动
教学反思
1 区域活动是实现大班孩子教育发展目标的良好途径,针对本班孩子的年龄特点,我们给孩子们开设了美食一条街,益智区,阅读区,手工四个活动区,让孩子自由游戏,以促进孩子各种能力的发展。在进行区域活动时,我通过细心观察发现益智区中的“找不同”无人来玩,这种游戏材料是新投放的,“找不同”游戏的...
大班教学反思
笔记
答:
大班教学反思
笔记篇一 对于即将进入小学的大班幼儿来说,非常需要能够正确地认识自我,评价自我,从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。为此本周的主题是《不一样的我》。 在课前一周,我发给每个幼儿一张彩纸,让家长写上当时为自己取名字时的含义,认识自己的名字,了解自己名字的含义和名字背后的 故事...
小学三年级语文《大自然的
语言
》原文、教案及
教学反思
答:
以下是 无 整理的小学三年级语文《大自然的
语言
》原文、教案及
教学反思
相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《大自然的语言》原文 别以为人才说话, 大自然也有语言。 这语言到处都有, 睁开眼就能看见。 你看那天上的白云, 这就是大自然的语言: 白云飘得高高, 明天准是晴天。 你看那地上的蚂蚁...
幼儿园
大班语言
公开课教案
答:
幼儿:“我们用树叶做一些树叶鸟送给树妈妈。” 幼儿:“我们来打扮树妈妈。” 幼儿操作。 幼儿自选材料2人一组或4"5人一组,用叶子贴出叶子鸟,画出叶子鸟,来打扮树叶妈妈。 活动结束: 幼儿围着树叶妈妈跳舞。 活动
反思
:
语言
“叶子鸟”故事的内容不是很丰富,情节也比较简单,但故事的意境特别美,很适合让幼儿...
幼儿园
大班
植树节教案及
反思
(精选3篇)
答:
【篇一】幼儿园
大班
植树节教案及
反思
活动目标:1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4.幼儿能积极的回答问题,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
拦路的大树语言目标是什么
拦路的大树大班教案点评
拦路的大树教案
大班语言拦路的大树心理分析
拦路的大树分析怎么写
大班拦路的大树续编故事
拦路的大树视频分析大班
拦路的大树写实况详录
拦路的大树观察记录表