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大班语言喊春天教案及反思
大班语言
公开课
春天教案
答:
小朋友们换上漂亮的春装,在草地上跳舞歌唱,大声地说:
春天
在这儿,春天在这儿。 2、幼儿仿编诗歌 3、小结仿编情况。 五、总结谈话: "春天的变化还有很多,小朋友们留心观察,就会发现更多,也会编出更优美的诗歌。现在我们就到春天里去寻找吧!"(带领幼儿到室外,活动结束)
教学反思
: 春天来了,万物都有了性的变化...
大班语言
活动
教案春天
答:
大班语言
活动
教案春天
篇1 活动目标: 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感。 3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 4、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备: 课件,三本书,绘画材料。 活动过程: 1、听着《春天在哪里》...
春天
幼儿园
大班语言教案
答:
春天
幼儿园
大班语言教案
1 一、活动目标: ⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。 ⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。 二、活动准备: 带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》 三、活动过程: ⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气 带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受,感知春天...
大班语言
公开课
春天教案
答:
教学反思
春天
是最美的季节,是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿
语言
课应贴近学生的生活,让学生接触大自然,到大自然中寻找春天,感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采,大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法,初步训练观...
幼儿园
春天大班语言
活动
教案
答:
幼儿园
春天大班语言
活动
教案
篇4 目标: 1、理解诗歌的内容,了解诗歌循环反复的句式。 2、能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象,尝试按诗歌的句式结构仿编诗句。 3、体验诗歌的句式美和语言美,萌发热爱春天的情感。 重点: 知道春天的变化,能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象。 难点: 能根据诗歌的`句...
幼儿园
春天
的
教案
答:
1、能用连贯的、清晰的
语言
讲述人们在
春天
里的活动,讨论自己乐意参加的活动。 2、知道春天的自然特征,春天是人们都很忙碌的季节。
教案
准备: 1、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。 2、与幼儿园的工作人员联系,为访问工作做好准备。 教案过程: 1、引起幼儿想了解春天人们在干什么的兴趣。 ⑴、谈话:现在...
大班语言春天
来了
教案
答:
教学反思
春天
是最美的季节,是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿
语言
课应贴近学生的生活,让学生接触大自然,到大自然中寻找春天,感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采,大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法,初步训练观...
幼儿园
春天
的
教案
答:
教学反思
: 《
春天
》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的
语言
,赞美着春天的美丽、大自然的神奇,引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。本活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的内容,再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境,最后采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的...
幼儿园
春天语言教案
答:
1、能用连贯的、清晰的
语言
讲述人们在
春天
里的活动,讨论自己乐意参加的活动。 2、知道春天的自然特征,春天是人们都很忙碌的季节。
教案
准备: 1、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。 2、与幼儿园的工作人员联系,为访问工作做好准备。 教案过程: 1、引起幼儿想了解春天人们在干什么的兴趣。 ⑴、谈话:现在是...
幼儿园
大班语言教案
:《
春天
来了》
答:
幼儿园
大班语言教案
:《
春天
来了》1 活动目标: ⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。 ⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。 活动准备: 带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》 活动过程: ⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受,感知春天来...
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