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大班认识整点说课稿范文
大班
数学
说课稿
答:
大班
数学
说课稿
篇1 评委老师,各位老师: 大家好!我是大苹果幼儿园的老师,我今天说课的题目是大班数学活动《
认识整点
》,选自新教材大班探索求知。 下面我将从设计思路、活动目标、活动重难点、教法与学法、活动准备、教学过程等几个方面来阐述我对本次活动的认识和理解。 一、设计思路 我们的《纲要》中指出:数学...
幼儿园
大班说课稿
:
认识整点
答:
1.幼儿认识钟表,能叫出名称,基本掌握钟面的主要结构。2.使幼儿知道时针、分针、以及它们之间的运转关系,能正确辨认整点,
认识整点
的读法及记录方法。二.教法与学法 本次教学活动的主要是帮助幼儿认识整点,时针与分针之间的运转关系,使幼儿建立初步的时间概念。让幼儿拨一拨,看一看的过程中掌握整点...
认识
时钟
说课稿
答:
考虑到时钟在生活中扮演着重要角色,与日常生活息息相关,也对幼儿的发展有一定价值,于是我预设了今天这个活动:
认识
时钟。二、活动目标 根据
大班
幼儿的年龄特点,结合本班幼儿的实际情况,我确定了以下的两个目标:1、认识时钟,区分时针、分针,掌握
整点
、半点。2、在说说,看看,做做中,体验时钟给我...
《
认识
钟表》
说课稿
答:
《
认识
钟表》
说课稿
1 一、整体说明教材 (一)说教学内容: 《认识钟表》是人教版《小学数学》(第二册)中的内容。本节课内容是学习“时间的计算”以及“24时计时法”等课程的前提和基础。因此,学生能否牢固掌握本节课的内容非常关键。 (二)学生情况简析 在一年级上学期,学生已经学会了认读整时和半时。同时在...
幼儿园
说课稿
答:
幼儿园
说课稿
篇2 一、分析教材幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。此活动选材来源于生活。我们都明白,钟表是幼儿比较熟悉的东西之一。本节课要求幼儿对
整点
、半点的
认识
,是幼儿建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分...
幼儿园
大班
教案
答:
说课稿
: 一、说教材 (一) 教材分析: 本次活动内容选自《幼儿园适应性发展课程》
大班
主题活动《去旅行》。《纲要》中指出、教育活动内容的选择“既要贴近幼儿的生活”、“又要有助于拓展幼儿的经验和视野”。随着幼儿年龄的增长、跟随成人外出的机会增多、景区游览图、场馆布局图、安全逃生图、小区路线图等平面示...
大班
数学
说课稿
答:
大班
数学
说课稿
篇1 一、说活动教材 区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感
认知
方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。《纲要》中所说:“幼儿园数学应以游戏为主要向导,孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”于是我在活动中设计了多个小游戏,让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。以...
幼儿园
大班
教案
答:
《妈妈的小帮手》
说课稿
各位评委、老师你们好!今天我说课的题目是
大班
的语言活动《妈妈的小帮手》这节说课我分为八部分: 一、设计意图 语言领域的纲要中提出,语言是幼儿表达思想进行交际的工具,培养幼儿倾听、表达的能力。 现在的孩子都是小公主、小少爷,是衣来伸手,饭来张口,不知父母的不易和辛苦。因此,我设...
大班
社会活动
说课稿
一分钟有多长
答:
本节课是在学生已经
认识
钟表上的整时、半时的基础上进一步认识时间单位:时、分、秒,是本单元第二节的内容。教材以学生的生活经验为基础,使教学活动与学生的生活实际密切联系起来,把抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的东西,从而使学生懂得去珍惜时间。教学目标知识目标:通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟...
幼儿
大班
数学工作计划
答:
6、 教幼儿
认识
球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。 8、 教幼儿认识时钟,学着看
整点
和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。 9、 教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不...
1
2
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