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大班艺术怪怪的汽车活动反思
《
怪汽车
》幼儿园教案
答:
四、变
怪汽车
小动物们的怪汽车好玩吗?你们想开怪汽车吗?你们想开什么样的怪汽车呢?好,那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗? 教学
反思
: 在
活动
中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上...
幼儿园
大班
教案
答:
三、 结束
活动
带领幼儿到户外捡树叶,体验小朋友在一起游戏的快乐! 活动延伸 1、语言活动:儿歌《牵牛花找朋友》,激发幼儿感受有朋友的快乐 2、美工活动:幼儿在老师提供的“我的好朋友”画纸上涂自己最喜欢的颜色,感受有朋友的美好心情 课后
反思
: 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣,为什么? 2、你认为这个活动...
幼儿园小班社会教案
答:
小老鼠把苹果变成了苹果车,小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了。 教学
反思
: 根据小班孩子的喜欢
汽车
。爱玩汽车的特点,
活动
在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。小...
找一找,轱辘辘社会小班教案
答:
延伸活动:音乐游戏“
怪汽车
开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲,让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)
活动反思
:一、活动形式凸显游戏性 根据小班幼儿的年龄特点,我首先通过有趣的多媒体动画吸引幼儿的注意力,将他们带入一个生动、有趣的故事情境。其次,我通过开放性的提问,如“请你们帮小动物们...
小
汽车
故事托班教案
答:
2.鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。三、变
怪汽车
小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车,如奶糖车、太阳车等。)
活动反思
:本次活动是一次综合性比较强的教学活动。通过让幼儿...
幼儿园小班语言教案《
汽车
》
答:
教学
反思
: 在本次语言
活动
中,我首先引导孩子们倾听和观察故事,让孩子们感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的绿
汽车
的有趣的外形特征,接着讲述故事的前半段,让幼儿感知绿汽车的由来。知道故事里的角色:青蛙参加的比赛,得到大家的帮助。再此,我在开始讲述故事的后半段,感知青蛙汽车参加比赛的过程。并让幼儿知道青蛙跳远...
小班音乐锣和鼓教案
反思
6篇
答:
三、学学动物朋友,做一做
怪汽车
1、观察不同颜色的手工纸讨论他们可以是什么车? 2、从准备好的圆中找出大小相同的圆做车轮并请个别幼儿上来粘车轮。 四、
活动
延伸 从车轮的大小高低判断谁的可以上路,让幼儿知道前后一样平的车轮才可以开的稳。
反思
: 1、前面的引入部分可以删去,有些与后面的故事脱离。 2、整...
车音乐教案
答:
1.师:这些
车子
,宝宝们会不会开啊?你会开哪辆车? 2.幼儿说说做做。师:怎么开?做给大家看一看。个别幼儿动作表演。 3.师:我们一起来学一学他的样子。集体学习。 4.师:我们一起边开车边唱歌吧!集体边唱边表演。 5.尝试一问一答边唱边进行歌表演。 6.尝试交换进行演唱。
活动反思
: 《这是什么车》是...
《上
汽车
》幼儿园
大班
游戏教案
答:
活动反思
:在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的'语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。《上
汽车
》幼儿园
大班
游戏教案2 一、活动设计思路与原则 (一)活动设计着眼于幼儿...
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