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大班科学瓶子吹气球评课稿
幼儿园
大班科学
游戏教案《
瓶子吹气球
》含反思
答:
每组一份活动材料:杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、气球,课前幼儿学会套气球。 活动过程: 一、以疑激趣——出示瓶子吹起的气球,激发探索的兴趣。 师:孩子们,今天老师和你们一起做一个好玩的
科学
游戏,游戏的名称是《
瓶子吹气球
》,你们看……出示瓶子吹起的气球,思考:气球里面的气体是从...
大班科学
《
瓶子
里
吹气球
》听课反思
答:
《
瓶子
里
吹气球
》这是一节陆慕中心园王叶青老师上的
大班科学
活动,主要是让幼儿通过猜测、探索、试验,发现
气球吹
不大的原因。王老师在第一环节就是让幼儿玩吹气球比赛,试一试,吹一吹,看谁的气球吹的最大。部分孩子能够用嘴巴吹气球,并把气球吹大。紧接着王老师便出示装有气球的瓶子,让幼儿猜一猜...
幼儿园
大班科学
游戏教案《
瓶子吹气球
》
答:
多用材料、套气球速度快点、用手捂一捂瓶口……2、再次实验
瓶子吹气球
,体验
科学
游戏的乐趣。3、总结:小苏打和醋在一起产生的气体能吹起气球,而且两种材料用的越多,气球就会吹得越大。尝试的次数越多,实验结果就会越成功。五、拓展延伸--吹起气球的神奇气体是什么、在生活中有哪些应用,激发继续探...
瓶子
游戏
大班
教案
答:
1、选瓶:幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友
。 2、瓶子操:幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操:变高、变矮、变胖、变瘦。 二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题。 1、喂瓶宝宝吃豆。 引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。
幼儿园
大班
热胀冷缩教案评价反思
答:
我们把气球套在空玻璃瓶口,再来玩个
瓶子吹气球
的游戏,小朋友想想,怎样可以把这个
气球吹
起来呢?(幼儿自由说,激发幼儿的
科学
幻想)现在看看老师是怎样做到的。(加热玻璃瓶)问:加热
瓶子气球
怎样了?(变大)。(板书:在 下画大气球)再 问:如果现在想把气球变小,你们有办法吗?(幼儿自由说)...
幼儿
科学
老师教案
答:
教师小结:原来
瓶子
的身上有洞就可以把
气球吹
大。 三. 结束部分 1. 总结实验结果,提升经验。 引导幼儿自由说说其中的原因,教师总结
科学
经验。 师:为什么气球放在有洞的瓶子里能吹起来呢?请你们来说一说。 幼:自主回答。 2.教师总结: 师:原来,这里藏着一个科学道理呢!因为瓶子里装满了空气,
吹气球
的时候慢慢变...
科学瓶子吹气球
教案
答:
fid=18145515 提供两种给你: 名称
瓶子吹气球
区域
科学
探索区 价值取向: 引导幼儿尝试用不同的方法来吹气球——瓶子吹气球,鼓励幼儿先进行猜测、辩论活动,再从实验操作中获得正确答案,培养幼儿对科学活动的兴趣。通过实验活动,引导幼儿认识到生活中许多的难题可以通过多种方法来解决,告诉幼儿从小要...
小班教案
答:
(一).以疑激趣---出示瓶子吹起的气球,激发探索的兴趣。 师:孩子们,今天老师和你们一起做一个好玩的
科学
游戏,游戏的名称是《
瓶子吹气球
》,你们看….出示瓶子吹起的气球,思考:气球里面的气体是从哪里来的?瓶子里面装的是什么? (二).以趣激学---寻找神奇的泡泡溶液,探索出小苏打和醋混合会产生的气体。 师:...
小班教导健康
吹气球
教案
答:
小班健康吹气球教案篇一:《
瓶子吹气球
》教案详案 活动名称:
科学
《瓶子吹气球》(实验) 一、设计意图 幼儿园科学教育的内容应贴近幼儿的生活经验,让幼儿进行的科学研究,应该是从他们身边常见的事物或者身边发生的事情开始的。 小苏打、醋是我们常见的生活用品,气球也是每个孩子们都喜欢的玩具。但是小苏打和醋混合会...
科学
小实验的13.
瓶
内
吹气球
答:
材料:大口玻璃
瓶
,吸管两根:红色和绿色、
气球
一个、气筒。操作:1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管:红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红...
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