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大班科学《神奇的水》教案反思
大班科学
活动:
神奇的水
答:
大班科学
活动:
神奇的水
活动目标:1、了解水的基本特征是无色,无味、透明的;2、乐于参与科学实验,体验科学实验与合作的.乐趣;3、能通过实验发现水的其它特征。活动重点: 了解水无色、无味、透明的特征(突破策略:使幼儿通过比较、观察的方法来发现水的基本特征)活动难点: 通过实验发现水的其它...
《奇妙
的水》大班科学
活动
教案
答:
请小朋友仔细观察,老师把手里的红色的水倒在透明的水里,会变成什么样子呢? 2、教师实验。 教师:请小朋友仔细观察,老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里,能不能变成两层? 二、幼儿尝试探索实验。 1、试一试。 教师:小朋友,那么你们想做这样
神奇的水
吗?现在请你们用桌上的水来试一试,看看你们能不能做出这样奇妙...
2020年幼儿园
大班科学
活动
教案
精选合集
答:
幼儿园
大班科学
活动
教案
一:奇妙
的水
活动目标: 1、通过实验,了解浓度和水之间的关系,对科学现象感兴趣。 2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动...
大班科学的教案
答:
活动
反思
在这次活动中让幼儿感受了水变化的过程,激发他们的兴趣,让幼儿明白了水的重要性以及危害。如果在让我上这节课我应该要再拓展思维,然后在找一些图片给小朋友看加深在他们心目中的印象。
大班
有关
科学的教案
3 活动目标: 通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。 重点: 通过幼儿感受乐音与噪...
幼儿园
大班
优秀
教学反思
答:
幼儿园
大班
优秀
教学反思
1 绘本《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而风趣的故事,面对换牙,那颗要掉不掉的牙齿,小朋友会像主人公塔比莎一样紧张,为了让牙掉下来,小女孩尝试了各种办法:跳舞、让乌龟拉、在蹦床上蹦,甚至用上了超黏的口香糖等,可牙齿就是不掉下来。当她非常沮丧,觉得牙齿小精灵肯定不会来了,可是,结果...
幼儿园
大班教案《
浮与沉》
答:
幼儿园
大班教案《
浮与沉》1 【设计意图】 水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它。正因为水与我们生活的密切性,
大班的
孩子早就接触了它,加之幼儿的天性就爱玩水。在玩水的过程中,时常会发现很多有趣而新奇的现象。因此,我选择了物体在水中“沉浮”的现象,作为探究的
科学
教育对象,在活动中我会为幼...
大班科学
跟大自然学发明
教案
答:
大班科学
跟大自然学发明
教案
1 [教材简解] 本次活动我将《大自然的语言》定位于大班科学领域。大自然丰富多彩、变幻万千,它的语言有很多,例如花草树木这些具象的事物都是幼儿所熟悉的,而气温的变化是幼儿每天能感受到却容易被忽略的。如果让他们说说同一时间不同地方温度有什么不一样就比较难了,本次活动就是选取...
幼儿园
大班科学
活动:
神奇的
吸水现象
答:
幼儿园
大班科学
活动:
神奇的
吸水现象 设计意图:有一次小朋友在擦手的时候,有一个小朋友就问我"朱老师,我手上本来有水,为什么我用毛巾一擦,水就没了呢?"争对生活中常见的毛细现象,我们设计了本活动,抓住了幼儿这一兴趣点,意在通过游戏活动和观察活动,激发他们的探索兴趣,使幼儿感知到身边...
> 泡泡水有什么
神奇的
呢_小班语言
教案
:《谁来陪我洗澡
》
答:
中班
科学《神奇的
泡泡
水》
案例与
反思
活动设计背景 幼儿园门口卖玩具的小摊上,孩子们对能吹出泡泡的玩具特别感兴趣,常常缠着大人买,还把玩具带到幼儿园来玩。一次,有一个小朋友带来的吹泡泡玩具刚和同伴玩了一会儿,一不小心玩具中盛的泡泡水全给洒了,看见那个小朋友着...·
大班
语言《神奇的泡泡...
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