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大班整理衣服教案反思
幼儿园
大班
社会活动
教案
《
整理
物品》含
反思
答:
幼儿园
大班
社会活动
教案
《
整理
物品》含
反思
篇1 活动意图:将物品随意的乱放,是每个孩子常会有的习惯,怎么讲,效果也不理想,但是通过本次活动,幼儿对图片的对比,能立刻发现自己平时的不良行为习惯。针对大班幼儿的年龄特征,并结合给物品的分类,将整理提升一个台阶,初步根据物品的使用方法进行区分。
《我爱劳动》
大班教案
答:
五、
教学
过程: (一)谈话导入: 在家里,你们会做家务吗?你都会做哪些家务?(生答:做饭、扫地、拖地、擦桌子、洗
衣服
、收拾房间、
整理
书报、浇花等等)小结:这些在我们家里经常要做的事情,都是家务。板书:我爱做家务劳动 [设计意图:让儿童认识到自己是家里的主人,有责任做家务劳动。] (二)激发兴趣,树立榜样。
幼儿园
大班教案《纽扣》
含
反思
答:
2、分好后鼓励幼儿说一说自己是按照怎样的类别进行分类的。
教学反思
1、在进行这个分类活动的时候,幼儿的注意力往往集中在纽扣的颜色,形状,大小上,从而忽略了活动的重点!在今后的活动中应该引起重视。2、在做游戏的环节中,开始的时候幼儿不知道怎样去做这个游戏,就拿着纽扣各玩各的'。后来学会这...
幼儿园
大班教案
答:
3、折叠衣服:边示范边讲解,教幼儿看简单的折叠符号进行折叠。 4、装饰衣服:鼓励幼儿自己设计花样装饰衣服
。 5、服装展览:将幼儿折叠的衣服展览在作业袋中,组织幼儿欣赏、评论,对作业认真、细致、有创造的给予表扬。 幼儿园大班教案 篇2 【活动目标】 1、初步学习朗诵古诗《一去二三里》,理解诗歌的意境,体验数字...
大班
数学多角度分类
教案
答:
教学反思
教学活动还可以延伸:1.在区角活动中,对玩具、文具等进行多角度分类。2.利用日常活动中的排队游戏,练习分类。3.对于能力强的幼儿,可在分组活动过程中渗透物体的包含关系,例如分组活动中第二组,当幼儿将积木按颜色、大小、形状进行分类后,可请幼儿点数分类后的积木数量和积木总数,说说是红...
大班
社会活动
教案
:
整理
书包
答:
活动
反思
: 《
整理
书包》主要是让学生经历分类的过程,学会按一定标准或自定标准进行分类。养成有条理地整理事物的习惯。体会生活中处处有数学。为了达到这一目标,我做到以下两点。 1.让学生经历分类的活动。 在
教学
中,结合学生实际,提出整理自己书包的要求,请同这们把自己书包里的东西掏出来整理一下,小组内说说是怎...
大班
主题
教案
:美丽的
服装
答:
4、活动延伸:教幼儿如何走台步,如何展示
服装
。请幼儿穿上自己制作的时装展示给其他老师和同学们看。(放走时装秀的音乐)
教学反思
一、在实践中我基本上做到了: 1、准备为目标服务,过程围绕目标展开。 2、以语言活动为主,社会,艺术活动有机联系,相互渗透,体现整合精神。 3、尊重幼儿,以幼儿为主体,充分发挥幼儿...
幼儿园
大班教案
分类统计
答:
教学反思
:这个环节中,每个幼儿的回答都会不同,有的会说得很好、很多,说得很完整,有的却不知道怎样表达,但都要进行鼓励表扬,因为要肯定他们的设计成果,增强他们的自信心。 5、活动评价:这个活动设计充分抓住了幼儿心,小朋友面对这么多样的线都很好把它分清楚,也记得快,所以教师善于观察,发现问题,从生活中入手。在...
幼儿园
大班教案
答:
教学反思
1、小朋友在合作意识方面,合作的非常融洽,都非常有团队合作精神。 2、幼儿在身体灵活性和协调性方面表现的不是很好,还需要多加锻炼。 3、幼儿很喜欢游戏活动,教师多带幼儿到室外去组织户外游戏活动。 幼儿园
大班教案
篇7 设计思路: 幼儿喜欢模仿。我们班幼儿非常喜欢小动物,在中班练习手膝着地爬时是...
幼儿园
大班
健康
教案
《及时穿脱
衣服
》
答:
活动
反思
:现在的孩子娇生惯养,幼儿缺乏自理能力,依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们,让他们学会自己的事情自己做,这样才能让他们经受住挫折,也有益于今后的成长。幼儿园
大班
健康
教案
《及时穿脱
衣服
》2 目标:1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预...
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