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大班数学《有趣的测量》
大班数学
教案:
《有趣的测量》
答:
大班数学
教案:
《有趣的测量》
篇1 活动目标: 1、学习用自然测量的方法感知物体的长短,并进行记录。 2、初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的数据也不同,训练思维的相对性。 3、能用较准确的语言讲述自己测量的情况。 活动准备: (1)经验准备:有测量的基本方法。 (2)物质准备: 1、场地:四人坐一...
幼儿园
大班数学《有趣的测量》
教案
答:
幼儿园
大班数学《有趣的测量》
教案1 【教材分析】 学习自然测量,不仅可以加深幼儿对各种物体量的认识,还可以让幼儿感知测量在生活中的应用。自然测量是幼儿较感兴趣且操作性强的一项活动。引导幼儿自己发现每个测量对象适合用什么样的测量工具,自己探究测量工具的选择与测量对象的关系活动中应培养幼儿学习的积极性、主...
幼儿园
数学《有趣的测量》
说课稿
答:
选择的依据《纲要
》
中明确指出:"让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到
数学
的重要和乐趣"。
大班
幼儿
的测量
活动是自然测量,自然测量是指利用自然物(如:筷子、脚步、小棍、绳子等)作为量具,仅局限于简单工具的测量而不是标准工具的测量。活动内容源于幼儿的实际生活,在平时的区角活动中,...
《有趣的测量》
说课稿
答:
《有趣的测量》
说课稿1 一、说教材: 《有趣的测量》是北师大版小学
数学
第十册第四单元的内容,主要是研究不规则形状物体体积的计算方法,是学生在掌握长方体和正方体的体积计算的基础上进行拓展延伸的。主要让学生通过实践操作,综合运用所学的知识和方法解决实际问题。而测量不规则形状物体的体积,采取的主要方法是...
《有趣的测量》
教学反思
答:
下面是我帮大家整理的
《有趣的测量》
教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《有趣的测量》教学反思1 《有趣的测量》是测量不规则形状的物体的体积,让学生经历观察、猜想、证明等
数学
活动过程,尝试用多种方法解决实际问题,体验等量替换的数学方法。在教学时,我出示一块不规则形状石块、一块长方体...
幼儿园
大班数学
活动
有趣的测量
数学设计
答:
1.重点:按照正确的步骤用工具测量2.难点:(1)理解不同的距离,用同一种工具测量,测量的次数越多越远,测量的次数越少越近(2)同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用
的测量
次数越少活动准备:铅笔,表格、路线图每人一份、水彩笔盖、短水彩笔、没削过得铅笔。活动...
幼儿园
大班
说课稿:
有趣的测量
答:
2. 一、说内容 根据《纲要
》
的指引,“让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到
数学
的重要和乐趣”。
大班
幼儿
的测量
活动是自然测量,使用自然物(如:筷子、脚步、小棍、绳子等)作为量具,而不是标准工具的测量。3. 活动内容源于幼儿的实际生活。在区角活动中,幼儿常使用各种材料进行测量,...
大班数学
活动
《有趣的测量》
教案
答:
大班数学
活动
《有趣的测量》
教案2 【教材分析】 学习自然测量,不仅可以加深幼儿对各种物体量的认识,还可以让幼儿感知测量在生活中的应用。自然测量是幼儿较感兴趣且操作性强的一项活动。引导幼儿自己发现每个测量对象适合用什么样的测量工具,自己探究测量工具的选择与测量对象的关系活动中应培养幼儿学习的积极性、主动...
幼儿园
大班数学《有趣的测量》
教案
答:
幼儿园
大班数学《有趣的测量》
教案1 【教材分析】 学习自然测量,不仅可以加深幼儿对各种物体量的认识,还可以让幼儿感知测量在生活中的应用。自然测量是幼儿较感兴趣且操作性强的一项活动。引导幼儿自己发现每个测量对象适合用什么样的测量工具,自己探究测量工具的选择与测量对象的关系活动中应培养幼儿学习的积极性、主...
大班数学
教案:
《有趣的测量》
答:
大班数学
教案:
《有趣的测量》
活动目标:1. 学习用自然测量的方法感知物体的长短,并进行记录。2. 初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的数据也不同,训练思维的相对性。3. 能用较准确的语言讲述自己测量的情况。活动准备:1. 经验准备:有测量的基本方法。2. 物质准备:- 场地:四人坐一...
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