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大班幼儿语言特点分析
大班幼儿
的
语言
发展有哪些
特点
?
答:
1.从对话的语言逐渐发展到独白语言。
2.从情景性言语到连贯性言语的发展
。 3.能够利用表情、手势及语调等非语言信息帮助交流。 4.对有效沟通的社交情景因素越来越敏感,可以利用多种交谈技能,委婉的表达自己的要求。5.能够根据听者的特点对自己的说话内容进行相应的调整。
大班幼儿语言
发展水平及
特点
答:
从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种:(1)具备一定的语言学习综合能力
。大班幼儿不但能够学习到不同的语言形式,同时还可以对语言含义进行感性的揣摩;当幼儿通过揣摩了解语言含义之后,会尝试对类似语言进行推测。如教师告诉幼儿橙子及梨是水果,则幼儿通常会问教师香蕉及柚子是否同样...
大班语言
的
特点
和教学策略是什么?
答:
从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种:(1)具备一定的语言学习综合能力
。大班幼儿不但能够学习到不同的语言形式,同时还可以对语言含义进行感性的揣摩;当幼儿通过揣摩了解语言含义之后,会尝试对类似语言进行推测。如教师告诉幼儿橙子及梨是水果,则幼儿通常会问教师香蕉及柚子是否同样...
大班幼儿
的年龄
特点
和
语言
发展水平
答:
4-5岁
幼儿语言
发展的四个阶段 因此,对于4—5岁年龄的幼儿来说,数数时不能做到在心里默数家长完全没有必要担心,因为这完全符合他们的年龄
特点
,相信他们到了
大班
以后自然能够达到默数的水平。所以家长在指导幼儿的时候,应多份耐心,根据幼儿年龄发展特点来进行相应的能力培养。
大班幼儿
情感发展
特点
答:
大班幼儿心理发展特点 一、语言的发展
1、词汇:(1)3000—4000个,词类范围扩大,对词义理解加深,连贯性口头语言的表达能力有较大提高
,此时的幼儿能用清楚的、连贯性的语言表达自己的愿望和要求。和别人交谈时,用词较恰当,能够完整地复述较长的故事,能看图编故事,还能围绕一个主题编故事。(2)能...
大班幼儿
年龄
特点分析
及发展目标
答:
他们基本能够表达自己的意思,有能力表达自己的意图,只是条理逻辑还不够清晰。
大班幼儿语言
能力
分析
:这个时期的大部分小朋友能够有礼貌地和别人交谈,但也有个别小朋友还是不能认真的倾听别人讲话,会时不时地插嘴。他们基本能够表达自己的意思,有能力表达自己的意图,只是条理逻辑还不够清晰。
小班中班
大班幼儿语言特点
答:
大班幼儿
的游戏任务和内容都比较复杂,要求幼儿进行较多的语言表达,过程要求较复杂并相互联系。游戏规则的要求也相应提高,幼儿不仅要严格控制自己遵守游戏规则。而且要迅速、准确地进行语言表达,完成游戏任务。
幼儿语言
发展的连续性、顺序性、阶段性
特点
,要求教师在激发幼儿兴趣的前提下,提供一些适合幼儿各...
怎样培养
大班幼儿语言
表达能力
答:
从以上的分类情况进行
分析
:
幼儿
之间
语言
交往能力差异较大,并在无形之中影响幼儿其它能力的发展。群体一中的幼儿适应性强,已能较好地将语言积累过渡到语言输出。群体四中的幼儿较群体一中的幼儿则缺乏良好的倾听能力。而群体二和三具有一个共同的
特点
:缺乏语言交往的能力,害怕与人相处,害怕与人竞争,...
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