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大班幼儿特点及主要表现
简述
大班幼儿
心理发展的
特点
。
答:
主要表现在: (1)语言能力增强
。大班幼儿已经掌握了本民族的全部基本语言,对词义的理解加深,能连贯地讲故事。其语言的特点表现为:
能够像成人一样交谈,语言具有逻辑性
,能够有表情地朗读和讲故事;开始用比较复杂的句子结构表达自己的想法。
大班幼儿的思维仍然具有直觉思维的特征
,但明显出现了抽象思维的萌芽,...
幼儿园
大班孩子
有什么
特点
呢?
答:
(一) 幼儿合作水平较高,以合作性游戏为主
大班幼儿随着年龄的增长,
喜欢与同伴一起玩游戏
.这时他们的注意力有了很大的提高,
交往的能力也增强了
. 他们不仅开始注意自己的活动,而且更注意同伴的活动了. 随着社会经验的不断丰富,大班幼儿对周围成人的社会活动的认识也越来越丰富和完整,他们的生活体验...
大班幼儿
的发展
特点
是什么?
答:
大班幼儿的发展特点是:(1)身体发展迅速,动作协调
。(2)
语言能力增强
。(3)
情绪
情感的调节能力逐步加强。(4)责任感增强。(5)好学乐问。大班幼儿的特点是求知欲强,好奇好问,喜欢动脑筋思考,对周围一切都非常关注。(6)个性初具雏形。(7)社会性有很大发展。
大班幼儿
发展
特点
答:
1、身体发展比较迅速,动作协调
。大班儿童
身体比较结实,肌肉耐力明显增强
,身体活动量大。
手的动作精细、准确、熟练,独自活动更多
。
生活自理能力大大提高,但自护能力比较差
。大班儿童身高每年约增4~7厘米,体重每年约增加2公斤,生长发育速度较稳定。大班儿童动作发展迅速,动作的稳定性和协调性增强,基本...
大班幼儿
的语言发展
特点
答:
大班幼儿
多为5岁「6岁,相对于年龄较小的幼儿来说,大班幼儿具有更强的理解能力及观察能力,需要采用语言表达的内容变得更多。从的情况来看大班幼儿所具有的语言发展
特点主要
包括以下三种:学习综合能力大班不但能够学习到不同的语言形式,同时还可以对语言含义进行感性的揣摩;当幼儿通过揣摩了解语言含义之后,会尝试...
大班幼儿
的年龄
特点和
身心发展特点
答:
1、
大班幼儿
年龄
特点
偏向于言语和行动力的改变。孩子在不断成长的过程中,思想和能力都会有明显的改变,家长可以通过孩子说话的方式和行动力的
表现
,进行详细的了解和记录,这样能够更加清楚的了解孩子改变的地方。2、孩子言语方面的改变,从无时无刻的哭闹变成主动询问和讲解自身事情。孩子在接触学校的时候...
大班幼儿
的发展
特点
答:
大班幼儿
思维发展
特点
1、活动的自主性、主动性提高 随着幼儿年龄的增长和心理各个方面的发展,大班幼儿不再满足于追随、服从成人,而是有了自己的想法和主见,他们活动的自主性、主动性水平明显提高。这就要求我们在很多地方适当放手让孩子去做,有时为他们创造适当的条件,真正动手做的人应该是孩子。如:...
大班幼儿
年龄
特点和
心理发展特点
答:
大班幼儿年龄特点
1、自我评价能力逐步发展
5岁以后,儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展,他们不再轻信成人的评价,当成人的评价与儿童的自我评价不一致时,他们会提出申辩。同时,儿童...
大班幼儿
年龄
特点
包括哪些内容?
答:
大班幼儿年龄特点包括:精力充沛,活动性极强;思维形态较成熟,早已脱离了中心认识;社会活动力增强,能够体会他人
情绪
和运用社会技能;语言能力大强,能够故事性地表达思想、感觉。想象思维大幅度发展,能够使在视想中形成丰富的活动;知识表达发展迅速,能够通过语言把自己的思想表达出来;表达机能迅速强化,...
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