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大班小朋友得点数能力到好多
幼儿园
大班点数到
多少
答:
到100。幼儿
大班点数
已经可以到100。只要幼儿可以轻易的掌握10以内的点数,并且记住规律,就可以顺利的进行100以内的点数。点数不止可以锻炼幼儿的数学能力,还可以锻炼幼儿的手眼协调能力。增加对数的认知。
幼儿园
大班
教案
答:
幼:屈原师:
小朋友
们听得都很仔细,现在人们过端午节是为了纪念谁? 幼:屈原师:小朋友们都很聪明,人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想,为什么人们要纪念他啊? 幼:人好,死了,爱国家、、、(表达了人们对屈原怎样的'感情)师:因为屈原爱自己的国家,他听到自己国家灭亡了,心里很难受,跳进了汨罗江,小朋友们说屈...
大班小朋友
应该掌握哪些数学知识
答:
1.比较大小、按大小分类 2.手口一致
点数
3以内物体并感知数的形成 3.点数4以内物体和感 中班:1. 比较粗细、厚薄、轻重不同的两个物体。2. 从几个物体中找出等量的物体。3.按物体量的差异和数量的不同进行5以内正、逆排序。
大班
:1.比较大小、长短、高矮不同的两个物体。2.从5个以内物体中找...
幼儿园
大班
数学活动教案:感知数位
答:
“
小朋友
真聪明啊,现在找你身边的小朋友,两人一组来做游戏,你们的面前有白纸和笔,还有珠子,一个小朋友写数字,一个小朋友摆数字、珠子,看看哪组速度最快。准备好了吗?” 幼儿:“准备好了。” “开始。” 完成的小朋友检查一下旁边的小朋友摆的数字和珠子是否正确。 请个别幼儿读一读,说一说。(读数字,说说...
掷骰子
大班
教案
答:
掷骰子
大班
教案 篇1 活动目标:1、学会根据两个骰面上的
点数
写出相应的合成式。2、发展分析问题的
能力
。重点难点:发展分析问题的能力 教具准备大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干。活动流程:一看骰子 1、
小朋友
看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到 2、我们一起来看看...
幼儿园
大班
教案
答:
1、对上课认真听讲并独立完成作业的
小朋友
予以表扬。 2、对
能力
较弱的幼儿再进行重点指导,直到弄明白为止。 幼儿园
大班
教案 篇6 一、意图分析: 在日常生活中,一般的花草幼儿是经常接触的,对它们的特征也有初步的了解,但对于自然界中一些奇特的花草,小朋友接触得较少,了解的也较少。本次活动主要是让幼儿认识自然...
幼儿园
大班
教案
答:
1、让幼儿手口一致的
点数
8个物体,能说出总数。 2、让幼儿知道7 添上1是8,8比7少1 ,7比8多1。 3、发展幼儿的分析、比较
能力
。 活动准备: 惊喜蛋7个,小鸡贴绒教具8只,小虫若干、盆子 活动过程: 1、 复习7的形成。 教师:鸡妈妈生
了许多
蛋,我们来数看看有几个?(6个)听“咚”的一声响鸡妈妈又生了...
幼儿园
大班
教案
答:
幼儿园
大班
教案 篇1 设计意图: 在数学活动《按群测数》中,
小朋友
学习先看多的一部分,然后再接着往下数少的一部分的方法来数实物卡片上的小动物,有一个小朋友用了和别人不一样的方法来数这张卡片上的小动物,她是用两个两个数的方法来数的,也很快地数出来了。在我们的生活中我们来数比较多的物品时也都会...
《认写数字10以内的
点数
,数量的多少,相邻数》
大班
教学设计
答:
2、提高幼儿动手操作
能力
和交往合作能力。3、让在游戏、互动中学习,激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备:大数字卡“1—10”一套,幼儿人手一块数字板,1—10数字各一套,身上带有数点的小动物10个。相邻数的作业单。活动过程:1、导入活动:看一看,摆一摆 出示数字卡1—10。
小朋友
们,你们看黑板...
《按群数数》
大班
数学详案教案
答:
5、发展幼儿逻辑思维
能力
。活动准备:知识经验准备:已有按数取物的经验。物质准备:糖果图片、糖果、盘子若干;记录表、笔人手一份。活动过程:(一)谈话导入,激发兴趣。师:
小朋友
有吃过糖果吗?糖果厂的老板找不到工人来帮忙装糖果,他很着急,想邀请小朋友当小工人把糖果装进盒子里。(二)提出...
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