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多几
一年级数学文字题几比
几多
多少,少多少简题思路
答:
如:9比4
多几
9是大数,4是小数,多几(少几)是相差数 熟记数量关系式:大数=小数+相差数 小数=大数-相差数 大数-小数=相差数
求比一个数多(少)几的数的实际问题评课
答:
接着,引导学生理解求红色小棒比蓝色小棒多多少,实际上就是求13个比8个多多少。再通过直观操作,明示数量关系后,紧扣减法的含义,让学生理解求13个比8个多多少,只要从13个里去掉8个,用减法计算,列式为13 - 8 = 5。这样,引导学生达到从“看出”到“算出”的目的,理解算理,掌握算法。第二...
求一个数比另一个数多(少)
几
分之几的公式是什么?
答:
多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数
多几
分之几(或百分之几)求一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)公式:少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)
多几
笔画
答:
多的笔画数:6画。1、多是一个形容词,表示数量大或者程度高的意思。它可以用来形容事物的数量、程度、大小等,也可以用来形容人的数量、程度、大小等。2、表示数量大:这个词语可以用来形容事物的数量或者程度比较大,比如多亏了你的帮助、今年收成多等。在这里,多字可以替换成许多、大量等词语。3、...
8比5多百分之
几
,5比8少百分之几?请讲解一下
答:
8比5多3,3是5的3/5*100%=60%,即8比5多百分之六十;5比8少3,3是8的3/8*100%=37.5%,即5比8少百分之37.5。或 (1)(8-5)÷5×100 (2)(8-5)÷8×100 =3÷5×100% =3÷8×100 =五分之三×100% =八分之三×100 =0.6×100% =0.375×100 =60% =37.5 ...
比1多1是
几
,比2少1是几?
答:
求比一个数
多几
是多少用加法,比一个数少几是多少用减法。1+1=2,2—1=1
求一个数比另一个数多(少)
几
分之几(或百分之几)怎么算?
答:
例:6比4
多几
分之几或百分之几?比谁,谁是1倍数。这题4是1倍数做除数;6比4多2,多的2做被除数,用“多的数”÷“1倍数”就是多几分之几(或百分之几)列式(6-4)÷4 =2÷4 =1/2或50%(6比4多1/2或50%)②“少”几分之几或百分之几?例:4比6少几分之几或百分之几?...
是几倍和
多几
倍的区别是什么?
答:
内容如下:
多几
倍和是几倍的区别是:“是几倍”就是表示变化后所得的数量是原数的几倍,即等于原数量几倍的意思。“多几倍”是表示增加部分的数量是原数的几倍,即“多了几倍”的意思。举例:1、现在的产量增加到原产量的3倍,就是现在的产量=原产量×3。2、现在的产量比原产量增加了3倍,...
比5多4的数是几
答:
比5多4的数是9.
如果考试完发现给你多加了几分,你会怎么办?你是会给老师说让改过来,还...
答:
一、少几分,
多几
分都不要和老师说。你说了其实老师很难堪的。只是你不觉得!二、多几分,也许是老师暗示你,你其实应该考多一点都对,你得加油了!三、现在班级学生很多,老师出现点差错是难免的,不要再给老师增加麻烦了!四、对其他同学也不要说了。专心迎接下一次考试吧!哈哈又是考试!五、...
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