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处于最近发展区
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最近发展区
的含义及其教学启示。
答:
【答案】:(1)
最近发展区
的含义最近发展区是由前苏联教育家维果茨基所提出的概念。维果茨基认为在确定儿童发展水平及其教学时,必须考虑儿童的两种发展水平。维果茨基区分了个体发展的两种水平:一是现实的发展水平; 二是潜在的发展水平。现实的发展水平是指个体独立活动所能达到的水平。潜在的发展水平是指...
维果斯基的“
最近发展区
”意指()。
答:
解析:维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是
最近发展区
。因此,“最近发展区”就指的是
处于
“今天与明天之间”的解决问题水平。
什么是“
最近发展区
”?
答:
也就是说,
最近发展区
是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。它的提出说明了儿童发展的可能性,其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平,还应该看到仍
处于
形成的状态,正在发展的过程。
什么是
最近发展区
?
答:
最近发展区
是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。这一概念是由苏联著名心理学家维果茨基提出的。他认为,儿童有两种发展水平:一是现有水平,即学生独立活动时达到的解决问题的水平;二是即将达到...
简述
最近发展区
的概念及其意义。
答:
【答案要点】(1)概念:
最近发展区
是指学生在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。这一概念是由苏联著名的心理学家维果斯基提出的。他认为,学生有两种发展水平:一是现有水平,即学生独立活动时达到的解决...
简述
最近发展区
概念及其意义
答:
最近发展区
是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。它的提出说明了儿童发展的可能性,其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平,还应该看到仍
处于
形成的状态,正在发展的过程。教师招聘笔试...
最近发展区
名词解释
答:
最近发展区
名词解释儿童发展的可能性,其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平,还应该看到仍
处于
形成的状态,正在发展的过程。内容:育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平:一种是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平,表现为“儿童还不能独立地...
维果斯基的“
最近发展区
”意指( )。
答:
维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是
最近发展区
。也就是说,儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。C项...
简述
最近发展区
概念及其意义。
答:
最近发展区
是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。它的提出说明了儿童发展的可能性,其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平,还应该看到仍
处于
形成的状态,正在发展的过程。
维果茨基的
最近发展区
是什么意思啊?
答:
维果茨基的
最近发展区
是指
处于
掌握边缘的能力。维果斯基强调,教学应集中于处于掌握边缘的概念和规则,学习的边缘区即为最近发展区。维果斯基认为,儿童的发展水平是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
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