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塔石课文主旨是什么
搭石中心思想
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德
。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整搭石的老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
搭石
的中心
是什么
答:
搭石的中心思想是赞颂搭石默默无闻的奉献精神
。《搭石》这篇文章主要描写乡亲们摆搭石、走搭石等生活场景,表现了搭石者默默无闻的奉献精神。搭石是一种艰苦而繁重的劳动,但搭石者们默默地承担着这个任务,不求回报,只为了帮助他人。奉献精神体现了他们对社区、对他人的关心和责任感。
《
搭石
》的
主题是什么
?
答:
话搭石 、摆搭石 、走搭石 、赞搭石 。《搭石》
的作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人
。创作背景:诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走搭石的情景。当看见马路上有砖头或树枝...
搭石中心思想是什么
答:
赞颂了搭石默默无闻的奉献精神
。根据查询初三网官网得知,《搭石》的中心思想是赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》以调整搭石的老年人为重点,生动地描绘了老年人严肃细致的行为,展示了老年人全心全意为别人服务的优秀品质。
《
搭石
》这篇
课文
的
中心思想是什么
答:
这句出自《搭石》。作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,
赞颂了搭石默默无闻的奉献精神
,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里...
《
搭石
》这篇
课文
主要讲了
什么
事
答:
搭石
,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
搭石课文
的主要内容
答:
《
搭石
》主要内容:文生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”搭石;上了年岁的人“修”塔石;一行人协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。作者写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的...
搭石课文
主要内容
是什么
答:
搭石的中心思想 《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整搭石的老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
赞颂了搭石默默无闻的奉献精神
,同时也赞美了乡亲们互...
《
搭石
》主要讲了
什么
内容?
答:
搭石
一文通过对乡亲乐于助人,热情,善良等场景的描写,赞美了乡亲们无私奉献,乐于助人的精神。《搭石》,是诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走搭石的情景;当看见马路上有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候,他...
五年级上册
课文搭石
的主要内容
是什么
简单的?
答:
五年级上册
课文搭石
的主要内容是:本文通过写家乡人摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一为他人着想的美好品质。
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