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垂柳怎么讲解
大班《咏柳》古诗教案教学反思
答:
1.理解古诗的内容,感受古诗的意境美、语言美,能有感情地朗诵。 2.了解古诗中比喻手法的运用,能用语言表达自己对
垂柳
的感受和对诗歌的理解。 教学过程: 一、歌曲导入 小朋友,音乐响起来了,我们一起来表演吧。播放歌曲《小松树》。 二、新授,学古诗《咏柳》 1、小朋友,美丽的春天来了,在温暖的阳光下,小花、...
幼儿园美术活动《柳树》教案
答:
(
有的树杆是在底下分叉成两大枝,每枝上再有分叉,这样的树杆比较粗而且形状比较弯曲
。有的树杆是在上部分叉,这样的树杆比较细而直。)枝条看起来怎样?你能数出有几条柳条吗?柳叶是什么样子的? 二、欣赏水墨画,认识画画工具 (一)教师出示一幅水墨画,引发幼儿对新的绘画方式的兴趣。 提问:这幅画与我们平时画...
《咏柳》幼儿园教案
答:
知道
垂柳
的枝条又细而长的。 培养幼儿初步的创造能力。 感受到绘画的魅力,喜欢绘画。 重难点: 选择自己喜欢的方式,突出古诗中柳树的美。
怎样
绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。 准备: A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景音乐《柳树姑娘》等。 活动过程: 一、听一听、看一看 1、春天里...
《柳树》中班教案
答:
5.教师小结:这棵
垂柳
的树干是老师用彩色铅笔画的,树枝是用绿色皱纹纸做的,树叶是用绿色彩纸剪好后粘上去的。现在老师就请小朋友学习制作垂柳,一起布置教室,让我们的教室像春天一样美丽。 二、师生讨论制作方法
怎样
才能制作一棵美丽的垂柳呢?(引导幼儿回忆柳枝是长长的,向下垂的,叶子均匀地长在柳枝上) 教师
讲
...
幼儿园大班美术柳树教案
答:
怎样
才能制作一棵美丽的
垂柳
呢?(引导幼儿回忆柳枝是长长的,向下垂的,叶子均匀地长在柳枝上)教师
讲解
示范,引导幼儿用长短不一的长条绿色皱纹纸,采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲,搓捻成细条)搓成柳枝,然后均匀粘贴在树干的适当位置。若长度不够,可采用连接粘贴方法,增加...
系马高楼
垂柳
边的"系"读音是什么,为什么?还有出处及全文翻译
讲解
。
答:
系,读作xì 《少年行四首·新丰美酒斗十千》作者:王维【唐代】赏析 新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮,系马高楼
垂柳
边。汉家君臣欢宴终,高议云台论战功。天子临轩赐侯印,将军佩出明光宫。出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。一身能臂两雕弧,虏骑...
苏堤春晓简介及详细资料
答:
苏堤旁遍种花木,有
垂柳
、碧桃、海棠、芙蓉、紫藤等四十多个品种。漫步在堤上,新柳如烟,春风骀荡,好鸟和鸣,意境动人,故称之为"苏堤春晓"。寒冬一过,苏堤犹如一位翩翩而来的报春使者,杨柳夹岸,艳桃灼灼,更有湖波如镜,映照倩影,无限柔情。最动人心的,莫过于晨曦初露,月沉西山之时,轻风徐徐吹来,柳丝舒卷飘忽,置...
该
如何
以绘景方式开篇点题?
答:
"这段话写
垂柳
的"拂",阳光的"铺",小鱼的"吐",就很细腻、贴切。同时,短短三句话,就用了比喻、拟人、排比三种修辞手法,把抽象的垂柳、阳光、小鱼形象化,达到了情趣横生的效果。(三)白描法 白描法原是中国绘画的传统技法之一,它要求画家只用白线勾描,不着颜色,不加渲染地勾画出物体的特征...
改写作文训练题
答:
你再看,大多数树木久睡刚醒,而
垂柳
已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人民送来春天的气息,所以,诗人写道:“春色先以柳芽归。 5. 扩写 材料作文
怎么
写 扩写,指在不改变原文基本精神的前提下,把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的就是使原文主要内容更加生动、具体,使原文中心思想更加鲜明、...
《陋室铭》的词意
答:
先安排他在城南面江而居,刘禹锡不但无怨言,反而很高兴,还随意写下两句话,贴在门上:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气,吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门,面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边,附近
垂柳
依依,环境也还可心,刘禹锡仍不计较,...
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