求韩愈的《师说》其中的古今异义,特殊词句,一词多义.答:是故圣益圣,愚益愚(前面的“圣”“愚”均为形容词活用作名词,圣人,愚人)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚(后面的“圣”“愚”均为形容词活用作名词,圣人,愚人)特殊句式:判断句:① 师者,所以传道受业解惑也(“……者,……也”表判断)② 道之所存,师之所存也(“……也”表判断)2. ...
《师说》原文及翻译答:古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎! 爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读(dòu)者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉...
《师说》中的通假字 古今异义 词类活用 特殊句式等。求教!答:圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人6.则耻师焉:耻,意动用法:以……为耻7.小学而大遗:小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面8.吾未见其明也:明,形容词作名词,高明。9.不耻相师师。名词作动词,拜师10.师道之不传也久矣师,名词作动词,从师。古今异义⒈古之学者必有师古:求学的人今:在...
高中语文《师说》教案大全答:2.是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎 3.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也 4.巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! (10分钟后老师观察学生交流的结果,看是否还有疑难字词未得到解答,进一步归纳文章的文言知识点,检查学生对重...