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圆明园的毁灭第23概括
《
圆明园的毁灭
》分段 段意
答:
第一自然段为一段,段意为:
概括
了
圆明园的毁灭
是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。234自然段为一段,段意为:介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏的珍贵,再现了圆明园当年的宏伟壮观。5自然段为一段,段意为:作者用精炼、准确的语言介绍了
圆明园毁灭
的经过。《圆明园的毁灭》是义务教育人教版小学...
圆明园的毁灭
文章
概括
答:
段落大意:第一段(第1自然段):
概括
指出
圆明园毁灭
的损失无法估量。第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。第三段(第5自然段):讲述英法侵略者
毁灭圆明园的
强盗行为。中心思想:文章通过重点描写圆明园昔日辉煌,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情...
圆明园的毁灭第
二三四段怎么用四个字
概括
主要内容
答:
第二自然段是一层,介绍了
圆明园的
位置与总体布局;第三自然段是第二层,介绍了圆明园的种种景点,突出了它在园林建筑上的杰出成就;第四自然段是第三层,介绍了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝,突出了它的文化艺术价值。
圆明园的毁灭
这篇课文的主要内容是什么?
答:
《
圆明园的毁灭
》这篇课文主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。
圆明园的毁灭
的故事梗概
答:
大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬
。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园被誉为“万园之园”。可现在看到的只是残恒断壁。它是我国近代一段屈辱历史的见证。
圆明园的毁灭
的主要内容
答:
第1自然段:
概括
阐明了
圆明园的毁灭
是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”,首尾呼应,作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。2-4自然段:详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,再现了圆明园当年的宏伟壮观...
圆明园的毁灭
的故事梗概
答:
统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬走,实在拿不动的,就用火烧、石头砸销毁 为了销毁罪证,三千多名侵略者奉命在园内放火,大火连烧三天三夜,这一片皇家园林,就这样化为一片灰烬。最后感叹
圆明园
本应该荣华富贵,结果,可恨的英法联军,把圆明园烧了,我心狠英法 联军。
《
圆明园的毁灭
》主要内容
答:
第一自然段
概括
阐明了
圆明园的毁灭
是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,再现了圆明园当年的宏伟壮观。第五自然段用精练、准确的语言介绍了
圆明园毁灭
的经过。二是强盗们肆意践踏毁坏圆明园的罪恶行径。通过一美一惨,爱恨交织,使学生...
十四课
圆明园的毁灭
划分
答:
:
概括
指出
圆明园毁灭
的损失无法估量。2、第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。3、第三段(第5自然段):讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为。《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文,用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史。
《
圆明园的毁灭
》中高度
概括圆明园
历史地位和文化价值的三个句子...
答:
1、圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。2、它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。3、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强...
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