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国赛一等奖语文边城教学设计
高中语文
课文边城
原文【高中语文《边城》
教学设计
之四】
答:
三、如果请同学们用一个字(或一个词)概括
边城
的特点,你会用一个什么字(或词)呢? 参考答案:例如:“美”边城山美、水美、人更美:“爱”通过爱情、亲情、友情“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”;“纯”边城民风纯朴,边城人心地纯洁;“和谐”人与自然和谐,人与人之间和谐;“自然”这里的人善良、勤劳...
高一
语文教案
《
边城
》
答:
沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《
边城
》,《长河》等6部中长篇小说,沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者,他认为“美在生命”,虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市,却醉心于人性之美,他说:“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人,那可不是我,我只想造希腊...
高二
语文
必修五《
边城
》
教案
答:
如果把沈从文写作
边城
看作是一次关于人性的实验,边城就是一个试验台,如果这个实验台上有杂质就可能影响到实验的结果。因此,要表现纯粹的人性,就需要边城这样一个无论外在还是内在都纯粹的环境。 边城是作家精神追求的一种境界,是一种诗意的栖居所在。我们与其说边城在中国版图上某一个地方,不如说边城是存在于作家心...
边城
的板书
设计
答:
《
边城
》(节选)
教学设计
【学习目标】分析小说的环境美。【教学设想】1. 教材分析:本文是《边城》的第三至第六部分,作者以优美的文字为读者展现了纯美的湘西风情,让读者身临其境,陶醉其中,享受其美。所以,
课文
不主要是塑造人物形象,而在于描绘环境,其中出现的人物也都是环境的有机组成部分,...
高三
语文
《
边城
》
课文
解读
答:
第三节介绍茶峒端午节赛龙舟的风俗,叙述了第三个端午节
边城
人们紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡的热闹场面,向读者展示了一个古风犹存,民风淳朴的边城风光,为第四节描写翠翠和傩送于第一个端午节在河边相会作好铺垫。 点击下一页分享更多 高三
语文
《边城》
课文
解读 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起...
人教版
语文
必修五中《
边城
》节选部分每节主要写那些事?文中写了几个...
答:
第一次描写翠翠在端午节的龙舟
赛
会上与爷爷走散,遇见了船总顺顺的二儿子傩送,傩送派人将翠翠送回家,两人在相处中彼此产生了朦胧的好感。 第二次,翠翠为了不能忘记上个端午节遇见傩送的“甜而美”的经过,又同祖父到城边河街上去看赛龙舟。天突然下了雨,为避雨,祖孙两人到船总顺顺家,没有见到傩送却遇上了大老...
高中
语文边城
的知识点总结
答:
下面我给大家分享一些高中
语文边城
的知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 高中语文边城的知识点 一、作家作品简介: 沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,湖南凤凰县人,有汉苗土家血统。14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区,1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1946年回到北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和...
语文
必修五中的《
边城
》梗概
答:
边城
的大意梗概:在湘西风光秀丽,人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健朗;孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们纯朴善良,辛苦摆渡,热情助人。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,清纯的翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保也喜欢上美丽的翠翠,托人...
语文
必修五中的《
边城
》梗概
答:
1、内容简介 小说主人公是摆渡船的老船夫及其孙女翠翠。故事围绕翠翠的爱情纠葛展开。茶峒掌水码头的船总顺顺的两个儿子-天保大老和滩送老二同时爱上翠翠,翠翠只钟情於老二,祖父只知大老曾来求亲,不知孙女心事。兄弟两相约以唱歌争得翠翠的心,哥哥自知非弟弟敌手而自动退出后淹水而死。顺顺和老二由此...
高中
语文
课本中《
边城
》概括全文主要内容。不是小说全文!是语文课本中...
答:
理清小说的情节结构,主要抓住翠翠心理,理解
课文
。翠翠心中的凄凉——翠翠的父亲、母亲——翠翠的梦——爷爷上城——爷孙谈“唱歌”——翠翠爱听“歌”第一部分:1.第一段中,翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉”?2,第二段中,翠翠为何要“胡思乱想”?为什么对母亲“神往倾心”呢?(学生思考、讨论、...
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