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四年级语文教学实录
四年级
上《爬山虎的脚》
教学实录
答:
一、谈话导入,直奔难点 师:同学们,上节课我们初步了解了《爬山虎的脚》这篇课文,这节课我们继续学习。请同学们打开课本,自由地读读课文,等一会儿,把你觉得在学习上有困难的自然段提出来。生:我第三、四自然段不好理解。生:二、方法指导,引导自学 师:同学们敢于提出自己学习的难点,这很好。
四年级
古诗《江雪》
教学实录
答:
一、课前准备:营造爱诗的氛围。老师:刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗,就蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,让人回味无穷。这一节课,我们一起来学习一首古诗——《江雪》二、整体感受:勾勒寒江独钓的轮廓。老师:请大家翻开课本。可能有...
四年级语文
《小溪》
教学实录
答:
生:我们小记者来到了小溪那边的村寨采访了藏族村民,了解了他们的生活情况,接着我们来到了离寨子不远的一所希望小学,看到学校里的
教学
设施非常简陋,我想回去后发动我们学校的同学与他们开展手拉手、心连心活动,帮助他们解决学习、生活上的困难。 生:我是小作曲家,我首先来到茂密的森林里录下清脆的鸟叫声,潺潺的溪水...
四年级
下《乡下人家》
教学实录
答:
教学
目标:1. 感受乡村生活的美好,培养学生热爱乡村生活感情。2. 有感情地朗读《乡下人家》。3. 课堂小练笔乡下人家的其他风景.
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. 积累好词好句。教学重、难点:感受乡下人家诗情画意的生活,有感情地朗读课文。教学过程:一、引入新课:师:同学们,上节课我们结识了作家陈醉云,他带着我们走进了诗情...
四年级
上《白公鹅》课堂
教学实录
答:
我们来认识一只白鹅,它就是俄国作家叶.诺索夫写的白公鹅。不妨看看人教版
四年级
上《白公鹅》课堂
教学实录
。一、图画比较,导入新课 1、出示图画(丰子恺画的白鹅)师:说说丰子恺先生笔下的这只白鹅有怎样的特点。生:这是一只高傲的白鹅。生:这是一只很霸道的白鹅。……2、出示图画《白公鹅》文中...
四年级
古诗《江雪》
教学实录
(2)
答:
学生1:因为家里穷,以捕鱼为生。(板书:1、捕鱼为生)学生2:可能老翁想鸟都飞完了,这下没人和自己抢了。老师:那就是说老翁在独自享受这一份清静呢!(板书:2、独享清静)学生3:老翁可能是遇见了什么伤心事了。(板书:3、排解忧伤)学生4:我想是他喜欢钓鱼,所以也就顾不上天的冷了。老师:...
小学
语文四年级
上册语文园地七
教学实录
答:
一课时 (一)我的发现 1.演示小蜜蜂飞到第一个草丛,翻转绿草丛,呈现“我的发现” 之花,口号:“我的发现,只要细心!” 2.出示字的组合体“音克(上下结构)” 的放大图片于黑板上,示范拆合过程并相机提示:拆合字的部件不拆散笔画。 3.小组合作,观察并动手拆合“音克(上下结构...
四年级语文
《忆江南》
教学实录
答:
生齐读:江南。 师:读了这两个字,你们一定很自豪,你能用一句话或一句诗来说说你心中最美的江南吗? 生:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 师:你已经读过这首词了,真好,今天老师就是想向你们领教这个经典名句。还有想说的吗? 生:江南最美是太湖。 生:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 …… 师:江南处处...
小学
语文四年级
上册《鸟的天堂》
教学实录
答:
优秀的语文教师有一双慧眼,能用独特的视角去审视教材,根据时代的需要和学生的现实创造性地进行教学设计。 听李老师教《鸟的天堂》,又一次让我感到“艺无止境”。
语文教学
永远是一块无限广阔的创造的天地。让我们认准方向,大胆地往前走! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
四年级
下册《小英雄雨来》
教学实录
答:
《小英雄雨来》
教学实录
一、导入: 二、初读,想想课文讲了一件什么事? 三、交流,指导概括课文主要内容,并概括每一部分的小标题。 四、想想课文的哪部分内容最能表现雨来的英雄气概的?并写写批注。 第二课时 一、复习课文主要内容。 二、直奔“英雄”。 片段1: 师:昨天我们交流了课文的第四部分最能凸显雨来...
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