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四年级语文上册蝴蝶的家听课记录
蝴蝶的家听课记录
及评价
答:
1.小组充分讨论,组内筛选出两个最值得思考的问题,填写在小组问题清单上。2.小组内说说你们是否解决了问题,是如何解决的。另外,为了降低学生的学习难度,张老师出示了泡泡内的提示语,引导学生可以结合相关语句谈谈自己的理解,给学生一个有力的抓手。交流提示语,不仅锻炼孩子语言有序表达,还让语言更...
《
蝴蝶的家
》听后反思
答:
10月28日在东城区实验小学,全区三
四年级语文
老师聆听了张丽老师执教的《
蝴蝶的家
》一课。
听课
后我进行了较为深入的反思,有以下几点想法:一、学习借鉴的地方 张丽老师向我们展现了一节非常真实的原生态课。课的伊始在回顾旧知的环节中,让学生回顾了前三课所学的提问策略,直奔本单元语文要素。作为...
蝴蝶的家
这篇课文可以分成几个部分?
答:
蝴蝶的家
这篇课文可以分成三个部分:第一段(1):写“我”常想,下大雨的时候,蝴蝶要怎么办?第二段(2-
4
):具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的。第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。作者对生命的关爱、对未知充满了好奇、探索未来的决心。
四年级语文
教学反思
答:
四年级语文
教学反思1 从一年级到四年级已整整地四年了,看着学生们由小到大,一步一步地成长,内心感慨万分。尤其四年级的语文教学,使我感受很大,我以前历过失败的痛苦,也尝试过成功的喜悦。四年级语文,透过全方面的调研,成绩位列前茅。成功的方面归纳起来有这么几点: 一、学生自学,教师点拨 每一篇课文我首先让...
四年级上册
单元作文
答:
四年级上册
单元作文1 在暑假里,因为爸爸去厦门工作,所以我们一家老小四人要去厦门看望爸爸,这次旅行一定能长见识。 我们坐飞机来到厦门,看见爸爸在迎接我们,心里总算安宁了。这次旅行最好玩的,就是去海边游泳了。旅行第二天,爸爸租了游泳圈,换了泳装,就去游泳了。 来到了海边,我看见宽广的大海一望无际,好象没...
中班语言教案《我爱我家》
听课记录
与评析
答:
正文
听课记录
活动过程:一、谈话:我爱我家 说说自己喜欢家的理由。你
的家
里有些什么?二、欣赏与讨论 1、这是谁的家?家是怎样的?2、这是谁的家?家里有什么?你们的家里有些什么?三、幼儿创作 这是你们的家,把你们的家也画下来。四、指导重点 家是什么?五、引导评价 家是……,有了...
小学
语文
数师让学生在积极的语文实践活动中积累、建构的内容?
答:
例如,活动《你好,公益广告》,学生就可以坐在家里,从电视、电脑
上
了解有关公益广告的知识。 小学
语文
实践活动如何开展 一、充分利用教材的教育资源,及时组织综合实践活动 现行小学 语文教材 在课文后的“语文园地”或“积累运用”栏目中,新增了一些实践性作业,让学生在实践中通过观察、调查、访问等实践 方法 ,在找...
四年级语文
作文
答:
关于
四年级语文
作文1 生命是伟大的雕塑家,雕塑了无数生物的不同形状。从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔驯的绵羊、万物之灵的人??各赋其特征,各赋其本领。 生命是伟大的设计师,它设计了不同树叶的美丽图案,针状、剑状、圆形、椭圆形??它设计了五彩缤纷的花...
四年级语文
作文
答:
四年级语文
作文 篇1 在家里我是一位“大小姐“整天过着饭来张口,衣来伸手的日子。妈妈以为这样我肯定无忧无虑,异常开心。“不!“我喜欢的是在没有喧哗的田园生活。 我期盼那种美好的田园风情,自然风光,最喜欢的是青藏高原的纯朴。躺在蒙古包里暖洋洋地睡一觉,醒来再到草原上放羊。骑马。多开心呀!傍晚,到草原...
四年级上册
作文
答:
我一看大的才四个,而小的有十几个。我这个贪心的弟弟啊,又让他沾光了。我把四个大蜗牛放进铺好湿沙的盒子里。弟弟用小手把蜗牛捧回了家。我和弟弟趴在地上观察那四个大蜗牛。我让弟弟把大白菜叶拿一点来。我撕了一大片白菜叶放在盒子里,蜗牛不吃,我们走开一会儿,回来后看见蜗牛正在吃着大白菜。它把尖细...
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