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四年级和倍问题的应用题30道
小升初奥数:
和倍问题应用题
及答案
答:
例2、大白兔和小灰兔共采摘了蘑菇160个。后来大白兔把它的蘑菇给了其它白兔20个,而小灰兔自己又采了10个。这时,大白兔的蘑菇是小灰兔的5倍。问:原来大白兔和小灰兔各采了多少个蘑菇?分析:这
道题
仍是
和倍应用题
,因为有“和”、有“倍数”。但这里的“和”不是160,而是160-20+10=15...
应用题
(一)和、差、
倍
、分
问题
答:
和差
倍问题应用题
1、一篮苹果比一篮桔子重40千克,苹果重量是桔子的5倍,苹果、桔子各有多少千克?2、山坡上有一群羊,其中有绵羊和山羊。已知绵羊比山羊的3倍多55只,已知绵羊比山羊多345只,两种羊各有多少只?3、育才小学参加科技小组的同学比参加合唱队的
4倍
少45人,参加科技小组的同学比合唱...
关于
和倍问题的
小学奥数
应用题
答:
【含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几),要求这两个数各是多少,这类
应用题
叫做
和倍问题
。【数量关系】总和÷(几倍+1)=较小的数 总和-较小的数=较大的数 较小的数×几倍=较大的数 【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公式。例1...
小学
四年级
奥数讲解:较复杂的和差
倍问题
答:
例2:甲、乙、丙三个同学做数学题,已知甲比乙多做5道,丙做的是甲的2
倍
,比乙多做20道。他们一共做了多少道数学题?分析与解答:甲比乙多5道,丙比乙多20道,丙做的是甲的2倍,因此,20-5=15道是丙的一半,也就是甲做的道数。丙做了15×2=
30道
,乙做了15-5=10道。他们共做了...
和倍的应用题
答:
和倍问题和倍问题
是已知大小两个数的和与它们的倍数关系,求大小两个数
的应用题
.为了帮助我们理解题意,弄清两种量彼此间的关系,常采用画线段图的方法来表示两种量间的这种关系,以便于找到解题的途径。例1 甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本?分析 ...
小学数学
应用题
之“
和倍问题
”(2)
答:
解析:我们来分析下题,两个数相除商是9,余数是
4
。也就是 被除数÷除数=9……4 这句话我们能不能换种说法,比如说被除数是除数的9倍还多4?对,这句话是正确的,所以到此我们有没有看到倍数呀?是的,这也是一个
和倍问题
。当看到倍数时,我们首先想到的应该是画图。把图画出来,并把题中...
四年级
下 小数的差倍问题,
和倍问题
附答案
答:
分析与解答:这题的“差”=
30
,倍数=
4
,由差倍公式得 短的电线长 30÷(4-1)=10(米),长的电线长 10+30=40(米)或10×4=40(米)。答:短的电线长10米,长的电线长40米。解差
倍应用题
的关键是确定“1倍”数是谁,“差”是什么。上两例中,“1倍”数及“差”都极明显地直接给...
求解小学
四年级
倍数
应用题
一道
答:
也可以说师傅原来做的个数比徒弟原来做的个数的
4倍
多60个。又因为师傅原来做的是徒弟原来做的6倍。可知徒弟原来做的2倍就是60个。即徒弟原来做
30
个。3+1=4 20*4-20=60(个)60/(6-4)=30(个)30*6=180(个)原来:a 6a 现在:a+20 (a+20)*4=4a+80 ...
和倍问题应用题
及答案
答:
和 除以 (倍数+1) = 较小的数 较小的数 乘以 倍数 = 较大的数 例如 : 甲乙 两数的和是100, 甲数是乙数的
4倍
, 甲乙两数各是多少?100 除以 (4+1) = 20 20 乘以 4 = 80 即 甲数80, 乙数20
小学数学常见典型
应用题
——第3讲:
和倍问题
答:
四年级
:57×2-6=108(人)答:四年级有学生108人,五年级有学生57人。例3 : 甲站原有车52辆,乙站原有车32辆。若每天从甲站开往乙站28辆,从乙站开往甲站24辆,几天后乙站车辆数是甲站的2倍?分析 : 每天从甲站开往乙站28辆,从乙站开往甲站24辆,相当于每天从甲站开往乙站(...
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