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喜怒哀乐教学目标
《
喜怒哀乐
》
教案
答:
《
喜怒哀乐
》教案 篇1 一、
教学目标
【知识与技能】 了解人物的各种表情以及各种表情的不同表达方式,学会用多种形式描绘喜怒哀乐,提高敏锐的观察能力。 【过程与方法】 学生通过赏析、探究、创作,能够理解心情与表情的关系,能够运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。 【情感、态度和价值观】 学生学会欣赏有...
人教版五年级美术下册《
喜怒哀乐
》
教案
答:
情感、态度、价值观
目标
:培养学生对大自然的人文关怀之情,提高想象力、表现力、创造力。
教学
重点:掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。教学难点:运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。教学方法:启发式 教学准备:师:教具、影象资料、电脑多媒体设备。生:颜色、油画棒、橡皮泥。...
《
喜怒哀乐
》说课稿
答:
《
喜怒哀乐
》一课是小学美术第十册第六课,是一节造型表现课,本科主要
教学
内容是通过欣赏、观察、体验等环节来学习表现人物喜怒哀乐不同表情,它侧重于培养学生敏锐的观察力,体验表情的作用及乐趣,并试着拿起笔用富有感情的线条来表现喜怒哀乐。 线条是一种神奇的符号,它随着儿童涂鸦开始,便陪伴着他们成长,成了许多孩...
幼儿园中班
教案
答:
2.你最喜欢谁的作品,表情好在哪里? 总结:同学们,每天我们都会经历
喜怒哀乐
,老师希望大家可以笑口常开,因为大家笑的时候最好看。 幼儿园中班
教案
3 活动
目标
1、初步理解故事的内容,了解“小尾巴”的真正含义。 2、通过表演及学做不同的事情,理解帮助爸爸做事情是一件快乐的事情。 3、通过表演活动,感受做事情的...
在教育活动中,教师情感的丰富性表现在哪些方面
答:
以 高尚的情感去波及和感染学生,促使学生自觉的进行学习活动。在小学数学
教学
中进行情感教学应从以下几方面入手: 一、教师要合理调控自身的情感 教师是情感教学的具体实施者,教师的
喜怒哀乐
在教学过程中很自然地影响学生学习的
情绪
,教师举手投足之间都将给学生带来一定的影响。所以教师在教学中要 ...
如何撰写三维
目标
(转)
答:
方法
目标
的表达举例:通过学习,采用并学会自主学习的方法(或问题探究的方法,或问题的观察方法,或思维发散的方法,或合作交流的方法,或解决xx问题的方法等)。 (三)情感·态度·价值观(三维) 所谓情感,是指人的社会性需要是否得到满足时所产生的态度体验。人的情感表现状态有以下几种: 一是表现为
情绪
。情绪是一种较...
四年级语文《我的动物朋友》
教学
反思
答:
通过交流和展示,实现了增加学生的习作语言积累、提升其习作水平的
目标
。 四年级语文《我的动物朋友》
教学
反思2 本次习作的主题是“我的动物朋友”,学会介绍动物朋友的方法。先了解自己熟悉的动物,深入细致地观察,把动物的特点了解得一清二楚,准确具体地描写出来。描述动物时可以抓住动物的外形特点、生活习性和动物与人...
六年级语文
教学
措施及方法
答:
小学六年级语文
教学
方法有哪些 一、创设情境,激发学生兴趣 “兴趣是最好的老师”,在小学六年级的语文教学课堂上,由于前几年学习经验的积累,学生大都具备了一定的学习经验,但是这在无形之中也降低了他们对课堂内容的期待程度,老师那种模式化的讲授方式,让部分学生产生了厌烦的学习
情绪
。针对这种问题,老师应该根据实际的...
《小学语文新课程标准》中规定的1—6年级的
教学目标
分别是什么?_百度...
答:
5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和
喜怒哀乐
,与他人交流自己的阅读感受。6.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想像,领悟内容。7.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外...
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