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哲学王的理论渊源
柏拉图的教育思想
答:
显然,
这是为奴隶主贵族专制制造的理论依据
。 (二)主要教育思想 1。论国家管理教育。柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上,就是教育应为国家培养哲学家和军人。他从斯巴达和雅典丰富的教育实践中汲取有益的东西,形成了他的教育理论体系。在教育的组织管理上,他主张国家控制教育,采取公养公育的方法培养人才。 2。论...
古希腊
哲学
家三巨头
答:
苏氏的这个理论很可能是渊源于毕达哥拉斯学派的思想,不同的是,苏格拉底的学说更具有逻辑性和伦理性
。于是,苏格拉底的大名很快为雅典城的知识分子传诵。苏格拉底确信人类本身是无知的。他认为使人相信并进而尊奉这个真理,是他的使命。因此,在他一生中,凡有与人交谈的机会,他一定固执而不厌其烦地说服...
柏拉图政治
哲学
有哪些特征
答:
柏拉图哲学的核心概念是“理念”,他的哲学因此被称为“理念论”
。1.1 理念论的渊源“理念“这个概念从苏格拉底关于“是什么”的定义而来,其基本规定之一就是“由一种特殊性质所表明的类”,是超越于个别事物之外并作为其存在之根据的实在。1.2 理念论的核心柏拉图把理智的对象称作“理念”,本义指“看见的东西”,转义...
苏格拉底的政治思想
答:
通常认为柏拉图与苏格拉底在思想上有极深的渊源
,从苏格拉底的有关言论而推导出“哲学王统治”是顺理成章的事情。苏格拉底不仅是强调治国的技艺,从他对道德的推崇,也可以想见“哲学王”本身就应该是道德的楷模!=== 一次,苏格拉底为了教育一位狂妄自负的青年尤苏戴莫斯,同他进行了一次机智,生动的谈话...
西方
哲学
思想发展史
答:
(
两大思潮与经验论和唯理论有着某些历史渊源
。
从经验主义到实证主义再到科学主义的发展;从理性主义发展到理性的人本主义和非理性的人本主义
。) (一) 从经验主义到科学主义的历史发展 1. 洛克[U8] 经验主义的转向从洛克的哲学思想开始。他肯定世界是客观的物质世界,从经验主义的立场出发把物质的性质分为两类:A...
政治现象有哪些?
答:
对西方政治法律思想影响深远的柏拉图 ,早期期望“
哲学王
”的理想政治 ,而后来发现这种构想太过虚渺 ,便写作了《政治家》和《法律篇》,转而认为只有政治逻辑、法律规范才是政治治理的根本保障 ,对道义逻辑的政治功能表示疑虑。另一位著名思想家亚里士多德 ,撰写了人类历史上第一部系统的《政治学》著作 ,天才地指出...
什么是洗脑
答:
精神控制的操纵者往往有以下举动。提出许多希望和暗示,激起被操纵者的虚荣心和好胜心,使他们自觉按照要求行动;发展一套内部术语,或者赋予一些词语特殊含义。让被操纵者用于交流和思考,以强化个体对所倡导
理论
的使用,并增加他们与正常社会的隔膜;刚加入组织时。操纵者往往会给予慷慨的赞美和奖励,使被...
孟子的本体论是什么
答:
“性善论”是孟子的主要
哲学
思想,是其谈人生和谈政治
的理论
根据。 其以“性善论”作为人们修养品德和行王道仁政的理论根据,认为仁、义、礼、智等伦理道德的要求源于人的本性本心,有伦理学意义。同时,“性善论”认为通过学习人人可以成为尧舜那样的君子,又强调了教育的可能性,具有很大的的教育意义。 问题六:...
为什么说“诸子出于王宫”?
答:
孔子之后,原来有各门王官之学
渊源
的诸家纷纷办学授徒。于是,儒家、道家、墨家、法家、名家等诸子百家成为那个战乱频频的时代最亮丽的风景。儒本是专门从事仪礼职业的人。孔子开创私学,才有了儒家。孔子教育学生各种知识,并且尤其重视品德的修养。孔子作为一个学者,整理了古老的典籍,孔子用作教材的《诗》、《书》、...
王瑞来的学术贡献
答:
小官僚,大投射:罗大経仕履考析―――宋元変革论実证研究挙隅之三 2014年1月 『文史哲』第1期 【思想史】 1.孔子天命観新探 1982年 『
哲学
研究』 第2号 2.譲歩政策
理论渊源
初探 1982年 『史学月刊』第4号 3.中国経学史漫谈 1988年 『歴史教学』 第5号 4.宋代士大夫の精神世界の一侧面――范仲淹...
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