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听话的学生就是好学生你怎么看
你认为
听话的学生是好学生
吗?
答:
我认为“听话的学生是好学生”这个观点是片面的,我认为应该分情况看待。首先,
听话的学生能够遵守纪律,按时完成老师安排的学习任务
,所以一般学习成绩比较好,就成了老师眼里的“好学生”;但另一方面,如果学生过于听话,就会失去自己的个性和创造性,这样是不利于学生的全面发展的。其次,对于这种现象,...
你认可
听话的学生就是好学生
吗?为什么?
答:
我并不认可这个说法,
因为一个听话的学生只能够说明他的执行能力比较强
,有可能这种执行还是那种比较机械化的,在有的时候不听话的学生,他们更有创新力。
辩论赛:
听话的学生
是不
是好学生
,我们是正方,求正方的问题。多一些。谢谢...
答:
听话的学生课堂安静,任务完成度较快,不会给老师制造麻烦,不争不抢不吵不闹,循规蹈矩,所以是个好学生
。反方: 死板,呆滞,只会墨守成规,个性自由被压制,所以不是好学生。
教育学的辨析题:
听话的学生就是好学生
答:
这种说法是片面的。
听话的学生思想简单,不善于发觉问题,不敢于提出问题,完完全全跟着老师的思想走
,导致自己的想法难以跟大家分享,慢慢的就会越来越听话,谁的话也相信了
听话的学生就
一定
是好学生
?
答:
因为家长和老师给他设立了条条框框的,必须要活在那个框架里面,所以说这就导致他过分的听话,所以说你说
听话的
孩子就一定是好学生,那么不一定可能在别人看来,表面上他听话乖巧懂事,他
就是好学生
,但是这种学生他缺乏了自己的自主创造力,缺乏了自己的主见,比如说一个事情来临的时候,他喜欢随波逐流...
听话的学生是好学生
辩论赛我们是正方,麻烦给下意见,详细一点,不要网上...
答:
听话
,首先要明白听谁的话。第一,是父母,父母的话要听,经验阅历丰富。第二,是老师,老师学识广博。其他就是长辈,见多识广。我们没有理由不听。人的一生是不断学习的,有意或无意,主动或被动,正常来说,年长的比我们懂的要多,告诉我们的也是成功的经验,可以少走弯路,所以我们必须要听。
辩论:
听话的学生
是否
是好学生
答:
就我个人感觉,听话要听老师的,听家长的?但是实质上要听正确的,听正确的建议不仅仅是一个好学生,更是一个道德高尚的人。而好学生呢,仅仅是学习好,还是什么方面都好?然后还要联想,是不是
听话就
一定能得到你要立论的“好学生”的定义,是不是听话就一定
是好学生
的充分条件。难道说好学生仅仅是...
正方,
听话的学生是好学生
答:
多少事例证明,一个好学生可以不是非常聪明,但他知道听从老师的指教,懂的勤奋刻苦,并持之以恒,最终得到的成绩不一定就比那些不
听话
但是十分聪明
的学生
差。如果对方表露出
好学生是
指品学兼优的好学生,你可以说,这世界上还有很多因为天赋不够而分外努力的好学生,他们或许比较木讷,做不到完整的品学...
听话的学生是好学生
正方论点
答:
有句话说的好嘛,不听老人言,吃亏在眼前。多少事例证明,一个好学生可以不是非常聪明,但他知道听从老师的指教,懂的勤奋刻苦,并持之以恒,最终得到的成绩不一定就比那些不
听话
但是十分聪明
的学生
差。如果对方表露出
好学生是
指品学兼优的好学生,你可以说,这世界上还有很多因为天赋不够而分外努力的...
听话的学生
是不
是好学生
?
答:
历史、环境等;由于这点,每次作文课,他写的文章总是受到老师的表扬,还参加了市里的作文比赛,拿了名次。他在学校表现得很桀骜不驯,但能力就是比别的孩子强。所以,不一定
听话的
孩子
就是好学生
,不听话的也不一定就是差学生,凡事都是相对的,但,只要本质上不坏,他就是好的,您觉得呢?
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