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听完一节课后要怎样评课
听课后
如何评课
听课
后怎样评课
答:
24、 (1)要抓主要矛盾。25、一节好课,也不能尽善尽美。26、评课中,更不可能面面俱到
。27、因此,应根据上课教师探讨的目的和课型,根据听课的目的和要解决的主要问题,抓住课堂教学中的主要问题进行评论。28、如这节课的目的是探讨如何在课堂教学中培养学生分析问题和解决问题的能力,评课时就应...
怎样评课
从哪几方面入手
答:
1、从教学目标方面入手
。听完课后,整体评价课堂,看一看教学目标是否全面,是否清晰,是否把握好了教材结构,是否证据教材还有学生学习的实际情况定的教学目标。2、
从教学内容上看
,看教师是否善于挖掘教材资源,在知识的设计上,难以是否适度,容量是否适中,整节课是否能调动学生学习内在兴趣和积极性。3、...
教师在听课之后
怎样
进行
评课
?
答:
(1)以商量的态度和教师共同分析和评议,不要以检查者的身份自居,更不能把自己的观点强加于教师
。以朋友式的态度关心教师的工作,和教师共同商量和讨论问题。(2)根据课堂教学的特点,从实际出发,实事求是地评价一节课。在听课之后,无需对每节课都做一次评定,更不宜轻易地下一个””成功课””...
听课后
如何评课
答:
6、评课要真诚:评课要真诚
,把自己想说的话一定要表达出来 7、评课要结合自己:评课时要把自己如果讲这节课会怎么设计 方法/步骤 评教学目标:
可以评一下老师对教材的研究
,对本节课的教学目标的设定,是否合理,是否通过授课达到了教学目标。评教学方法:可以评一下教学方法的选择,是否适当,是否有...
听课
评课
简短评语
答:
5、老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点
。通过有效的合作交流和自主探索银迟旁,把一节枯燥的计算课上的很精彩。6、教学的艺术,不是传授是激发和唤醒。通过提醒、练习、竞赛等方法引导学生主动参与、积极思考,提高学生的思维水平。7、重视学生解题后的感悟和思考,思路、方法、规律...
万能听课评语和建议
答:
听、
评课
评语是教师在听课
后需要
去撰写的一种评价,如何写听课评语和建议呢?今天我给大家分享几个例子,仅供参考!
1
、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听课评课意见和建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。 2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果...
怎样
才能评好课
答:
1、评好课的前提是要听好课:要对
一节课
做出恰如其分的评价,必须认真听好课;听好一节课也就像是阅读一篇文章,必须由整体到局部,要有大局观,要能够对所听的这节课所体现的教学理念,课堂教学目标的预设与达成,教学重点的把握,难点的突破,教学方法手段的运用。2、
评课
者一定的理论储备是评好...
如何
评价
一节课
答:
1
、评价一堂课,要全面的看。不能只看到优点而不说缺点,这样不利于老师的成长,也不能只看到缺点而不谈及优点,这样容易打击老师的积极性。2、评价一堂课对上课的老师会产生一定的影响,所以应该要持有和善友好的语调说话。不要太过强硬或是咄咄逼人。3、课堂是教与学的联合,所以应该要评价老师的...
教师听课
评课
优秀评语
答:
教师听课
评课
优秀评语1 今天上午有幸
听了
施老师的讲课,讲了
一节
一年级数学上册关于“6、7、8加几”的课程,从听课中可以总结出一下几点: 1、教师对知识的复习充分,了解到9加几的加法计算利用凑十法来进行计算,复习巩固了算法的原理以及方法,让学生明白9如何凑十,如何分解两一个数,这完全为本
节课
计算6、7、...
如何评课
答:
主要分成三个方面:评教师、评学生、评内容。
1
、评教师 评教师,主要评的是教师的“教”,其内容包括:教师的基本功(包括知识结构、体态神情、语言板书等)如何。三水三心曾经听过一名老师的课,
听完
之后,就直言不讳的说出了两点:普通话太“歪”,板书太潦草。其实,这就是教师基本功不扎实的表现。...
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