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古诗鉴赏教案小学
小学
二年级语文《绝句》原文、
教案
及教学反思
答:
1、引导学生背诵其他春天的
古诗
,并试着说说古诗写了春天的什么景物。2、引导诗歌写法:这些春天的诗告诉我们只要善于抓住最能突出春天特色的景物,比如春雨、春潮、春柳,就能写出春天的蓬勃生机。3、出示有关春景图二幅。同学们,其实在我们的身边就有春天,你们看——(贴图)这是——这是——这些都...
小学
三年级语文《山行》原文、
教案
及教学反思
答:
2、改写《山行》(以第一人称,把
古诗
改成一篇记叙文)【篇三】
小学
三年级语文《山行》教学反思 杜牧的《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。作者以丰富的想象,生动的描写,凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。所以学习这首诗应重点引导学生体会感情,
欣赏
意境。这同时也是个难点,因为学生对古...
小学
三年级语文《绝句》
教案
、教学反思及说课稿
答:
《中华
古诗文
》的学习生动活泼开展,激发了学生学习古诗的兴趣,同学们能自觉地争先恐后地背诵一些流传广泛的古诗,在课前我总是给学生提供一个展示自我的机会,把会背的古诗背出来,一个学生背,两个学生背,从而引起全班学生的共鸣。从心理学的角度来讲,下课十分钟学生得到充分的休息和放松,上课铃响后注意力很难集中...
四年级语文下册《
古诗词
三首》
教案
答:
2.在诗人笔下,万物似乎都与人相通,是有感情的,请你从诗中找出这样的词句。 闲、相看两不厌--体会诗中拟人的表现手法。 3.教师简介写作背景,让学生粗略了解诗中寄寓的情感。 此诗是李白在政治上受挫,心情郁闷时所作,因此通过众鸟高飞、孤云闲浮、人与山"相看两不厌"来表达自己抱负不得施展,有志难酬的无奈。
小学
语文
古诗教案
答:
【1】
小学
语文
古诗教案
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2、能通过文诗对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友间的依依惜别之情。 教学过程: 课前情感创设:播放《烟花三月》歌曲。 一、导入新课 1、今天我们继续学习25课:《黄鹤楼送别》 (齐读课题...
部编版
小学
语文三年级下册第九课
古诗
三首
教案
答:
部编版
小学
语文三年级下册第九课
古诗
三首
教案
:清明 【教学目标】 1.会认“魂、酒”3个生字,会写“魂、欲”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3.理解古诗大意;想象诗中描绘的意境,体会诗人复杂的情绪。 【教学过程】 一、回顾旧知,导入新课。 1.师:同学们,我们学过许多关于春天的诗...
小学
三年级语文《早春呈水部张十八员外》原文及
教案
答:
这首诗语言清新自然,运用对比手法,突出春色的特征。通过对早春景物的描写,表现了诗人对早春的喜爱之情。【篇三】
小学
三年级语文《早春呈水部张十八员外》
教案
一、教学目标:1、体会诗中蕴含的情理,做到学以致用。2、培养学生品味语言
鉴赏
诗歌的能力。3、领略
古诗词
的凝练姜、意境美、音律美和含蓄...
小学
二年级语文下册《
古诗
》
教案
答:
小学
二年级语文下册《
古诗
两首》
教案
1 教学目标 1、会认7个生字,会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。感受小草顽强的生命力,想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 3、有背诵古诗的兴趣。 教学重点: 有感情地诵读诗句,感受诗歌表达的真挚感情。 教学难点: 了解...
五年级下册语文《
古诗词
三首》
教案
答:
五年级下册语文《
古诗词
三首》
教案
(三) 教学目标: 1.认识本课4个生字,会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。默写《牧童》,能用自己的话表达
诗词
的意思。 3.想象诗词描写的意境,体会作者的感情,感受童年生活的情...
四年级语文上册《
古诗
》优秀
教案
答:
欣赏
着江边美景,我们也来当一回白居易感受一下吧!——夕阳美景让人陶醉不已,不禁吟诗一首…… 三、学习
古诗
《鸟鸣涧》。 过渡语:一轮江边的明月,让白居易流连忘返,唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了《鸟鸣涧》这首诗。(板书:鸟鸣涧,请大家齐读课题) 1、“鸟鸣涧”是一个地名,为云溪风景之一。唐代诗人...
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