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古诗造句用拟人
...用修词手法了吗?如果有,又是什么修辞手法?
用拟人
修辞手法
造句
...
答:
拟人句﹕太阳像负着重担似的,一步一步向东方走来
。春天到了,柳树在春风中跳舞,小草在向我们点头,花儿在向我们招手。
稻子笑弯了腰。星星在向我们眨眼睛
。【望采纳、】
用
古诗造句
(大约30个左右)
答:
1)
正像格里唱的,没有花香,没有树高正像古诗吟诵的
,野火烧不尽,春风吹又生,小草是一群顽强、可爱的孩子,他们永远挺胸抬头,舒展着翠绿的手臂。 2)来了,在春雨的滋润下生长了。正如古诗所颂:天街小雨润如酥,...
用
古诗造句
?
答:
用古诗造句:1.
三月晴日里,碧空下的漓江波光潋滟,真是“春来江水绿如蓝”,怎不叫人喜欢?
2.
我没有结实的肩膀,我相信也能撑出一片天
;同样,我没有华丽的衣裳,我相信腹有诗书气自华。
古诗
怎么
造句
二年级下册
答:
古诗造句如下:1、他十五岁就加入南下打工潮,闯荡风雨五十载,荣归故里,欣然感叹:“
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。还是家乡好啊
。2、春天,花儿都盛开了,五颜六色的,东风吹拂着花儿和树木,这一派美丽的生机勃勃的...
用
古诗造句
怎么造
答:
”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【用古诗造句怎么造】内容,供您参考。
1、这孩子天生聪明,三岁就能背诵古诗
。2、这首古诗表达了诗人对故乡思念之情。3、单从...
古诗的造句
答:
9、这孩子天生聪明,三岁就能背诵古诗
。10、可以从古诗的意义入手,说一下对孩子的教育意义。11、他擅长写像新月一样柔美的诗,她擅长勾勒雨丝一样细腻的画,他们若是合作一幅古诗配画,那真是相得益彰啊!12、暂时只能...
古诗造句
答:
古诗造句如下:1、这时候,
我还听到旁边的游客在朗诵古诗只有天在上,更无山与齐
。2、你的温情以及你最爱的那首《江雪》,就这样引我走上研读古诗文的道路。3、在这种环境下,越来越多的外国友人开始学习毛笔字、刺绣、...
古诗造句
二年级
答:
古诗造句二年级如下:1、这首古诗表达了诗人对故乡思念之情。2、
这孩子天生聪明,三岁就能背诵古诗
。3、单从歌名上来看,已经是和古诗词有千丝万缕的联系了。
4、古诗中的含蓄艺术,含而不露,意在言外
。5、他的拟古诗...
拟人的诗句拟人的诗句
是什么
答:
拟人的诗句
有:剩拟人间款曲留,益公工拟人。拟人的诗句有:拟人空翠绕西山,念秦楼也拟人归。拼音是:nǐrén。注音是:ㄋ一ˇㄖㄣ_。词性是:名词。结构是:拟(左右结构)人(独体结构)。拟人的具体解释是什么呢,我们...
古诗造句
一年级简单的
答:
古诗造句
一年级简单的如下:1、为了提高学生对古文学的兴趣,教育部日前向社会征集"古辞新韵",即用流行歌曲来诠释教科书上的诗词。你认为这是否是推广古诗词的积极尝试?2、战友之情如鲜花,绽放青春香艳牵挂,战友之情如...
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