66问答网
所有问题
当前搜索:
反方四辩总结陈词
辩论赛
四辩总结陈词
格式是什么?
答:
辩论赛四辩总结陈词格式范文如下。
1、谢谢主席,各位评委观众大家好!我不敢说对方辩友顽固,但是我不得不指出对方辩友的几个错误
。2、第一,刚才对方辩友说到过一段时间,城市化就不再城市化了。那对方辩友是不是要告诉我,上海南京城市化了是不是他们的生活质量就比我们低了呢。3、第二,刚才岁...
辩论赛我是
反方四辩
,竞争大于合作怎么
总结陈词
啊?
答:
竞争是一个国家、一个民族赖以生存和发展的永恒动力。一个国家、一个民族没有竞争,就没有进步,没有发展
。一个人没有竞争的压力,也就没有前进的动力。当今世界,当今社会是竞争的世界,竞争的社会。市场经济就是竞争的经济,市场经济的核心和基本原则就是竞争。竞争从内涵上讲:是指人们为自身利益所...
四辩
怎么
总结陈词
答:
1、
近朱者未必赤,近墨者未必黑
古人云:近朱者赤,近墨者黑。老师、家长也常常以此古训来教育我们,但我却对此提出了质疑。近朱者真的赤,近墨者真的黑吗?这或许只代表了一种人,那就是自控能力特别差的人。如果一个人真的“近朱者赤,近墨者黑”,那我真为他感到悲哀,因为他做人太失败...
辩论赛:
讲诚信
与善意的谎言(
总结陈词
讲诚信)
视频时间 09:50
《成大事者不拘小节》辩论赛
四辩总结陈词
答:
“修身、齐家、治国、平天下”从来都是大事,假若反方所言,生活琐事就是小节,请问
反方辩
友,若果不注重小节,何以修身,无以修身,何以齐家,无以齐家,何来的治国平天下去做你那大事呢?反方辩友不是正本清源,一定将小节划定为无用小事吗?那么中国数千年的文化传承,留下的古籍宝典何其浩瀚繁絮,为何反方辩友...
辩论赛中
4辩
如何
总结陈词
?
答:
作为
反方
的
四辩
,我要对我方在陈述阶段和自由辩论阶段做出
总结
,并进一步说明我方的观点。陈述阶段,我方一号辩手开始便申明了我方辩论的目的,是论证“乐而知足”这一词语中存在的快乐和知足之间的因果关系。人们因为精神世界上的快乐而感到满足。我方辩手用了中国古代文人的例子来说明,只要精神上快乐,...
辩论赛
四辩总结陈词
答:
辩论赛
四辩总结陈词
篇1 主席、评委、大家下午好。对方同学的种种问题我都会一一指出,大家不要着急。 第一、对方辩友从一辩到四辩都告诉我们说:求己是内因,求人是外因,而外因要通过内因才可以起作用,因此求人不如求己。但是非常可惜,对方同学竟然连,什么是内因?什么是外因?都没有搞清楚,内因是指,事物内部矛...
辩论赛,志愿活动结果比过程更重要,
反方
结果更重要的
四辩总结陈词
...
答:
辩论赛,志愿活动结果比过程更重要,
反方
结果更重要的
四辩总结陈词
怎么说正方观点:做事情,过程比结果更重要*** *正方一辩*** 各位老师,同学们: 大家好!首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来这里观看我们此次辩论赛
求助辩论赛<网络游戏利大于弊>
四辩总结陈词
怎么说
答:
放弃偏见,将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如上文所述,玩游戏本身就是一个学习过程,一个由好奇心驱动的探索过程,一个高度互动的交流过程,而这些不正是我们的教育苦心孤诣所追求的吗?海纳百川,有容乃大,围追堵截注定是违背人性和网络...
作为辩论赛
反方4辩
对“名师未必出高徒”做
总结陈词
答:
“名师出高徒”,许多人都把这句话当作真理,它们很希望能做一位名师的徒弟,以为有一个好老师,就能把学习学好。果真如此吗?我认为不然。学习能否学好,主要在于自己是否想学,有没有努力学。有一位好老师指导固然好,但这只是客观条件。如果自己不想学,那么再好的老师也没用。我国古代大教育家孔子...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
反方四辩总结陈词最后一句
反方四辩总结陈词思路
四辩总结陈词万能模板
辩论赛反方四辩总结陈词格式
保守秘密辩论赛反方观点
四辩总结陈词模板
反方四辩发言稿模板
辩论赛最佳四辩陈词
反方四辩总结陈词模板