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历史单元作业设计案例
七年级
历史
上册教案第二
单元
答:
1、知识与能力:在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其
历史
作用的基础上,分析商鞅变法的成败,以掌握初步分析历史问题的方法。 2、过程与方法:通过学习商鞅变法、创设问题情境,培养解决历史问题,再实践前人的创新过程的探究式学习方式。 3、情感态度与价值观:通过学习商鞅变法,培养改革意识和创新精神。 【重点和难点】 本...
中国
历史
八年级上册第17个
作业设计
怎么写?
答:
一、作业目标。本次
作业设计
的目标是帮助学生更好地理解和掌握第17课《中国
历史
上的重要事件》的相关内容,包括重要事件、人物、时间等。通过完成作业,学生能够加深对历史事件的理解,提高历史意识和历史素养。二、作业内容。阅读理解:请认真阅读第17课的课文,回答下列问题。1、本课主要介绍了哪些重要事...
如何进行初中
历史作业
的有效
设计
答:
六、评价多元,鼓励
作业
评价多元,鼓励作业新课程下的教学方式是灵活多样的,评价方式也是丰富多样的,我们可以以灵活多样的作业及其评价方式来更好地调动学生学习的积极主动性,最大限度地挖掘学生的潜能,激发学习兴趣的创造力。 这样
历史
课的学习也才更有活力和魅力。 教师对学生的评价可以多采用激励式、委婉式、点拨式、...
中国
历史
八年级上册第20课
作业设计
怎么写?
答:
中国
历史
八年级上册第20课
作业设计
如下:一、基础题 1、填空题:根据课本内容,填写抗日战争中重要战役、人物、事件等相关信息。2、选择题:根据抗日战争中的时间、地点、人物等信息,选择正确的答案。3、简答题:对于抗日战争中的某一次重要战役或重要事件,简述其背景、经过和结果。二、提升题 1、对于...
高一
历史
教案
设计
答:
7.教师课后总结,布置
作业
(三)板书
设计
14.物质生活与习俗的变迁 一、物质生活的变化 1.衣 2.食 3.住 高一
历史
教案三 《近代中国资本主义的历史命运》 一、教学目标 【知识与能力目标】 知道近代民族资本主义深受外国资本主义和本国封建势力的双重压迫;掌握外国资本主义和本国封建势力压迫民族资本主义的手段。
七年级
历史
下册
单元
备课
答:
若有剩余时间,让学生完成课堂作业或预习第17课。 七年级历史上册第17课 昌盛的秦汉文化(二)教案
设计
屈原镇中心学校 谭复根 教学目标 知识目标:了解佛教的传入和道教的兴起的简要史实;了解司马迁的生平事迹及《史记》的简要内容;了解秦兵马俑的艺术成就和磅礴气势 能力目标:分析佛教和道教在我国得以传播的原因,提高...
作业标题:
历史作业
一 作业内容: 结合
案例
分析如何通过
作业设计
,提高...
答:
尤其对于初中
历史
课的
作业
,部分同学重视不够,老师好不容易落实了,效果差就更不应该,因此作业的
设计
如果科学、有效,就能提高学生对知识的理解、掌握,培养学生学习兴趣。 作业的设置要有梯度,由表及里,由易到难。我们可以把基础知识的落实训练当堂完成,课堂上当讲则讲,当少讲则少讲,不当讲则...
历史
教学中的
作业设计
如何突出重视学生个性发展问题
答:
历史个性化
作业
的形式要丰富多彩,具体有以下形式:(1)历史小论文 (2)历史PPT课件 (3)历史人物传记 (4)历史影视资料 (5)历史VCR (6)历史调查报告 (7)历史课堂辩论和讲演 (8)历史小报。下面以高中《历史 必修一》第二专题第三课《伟大的抗日战争》为例来说明怎样
设计历史
个性化作业:...
如何
设计历史作业
答:
三、设计生活化的历史作业——学以致用 新课程标准的基本理念之一是“要注意培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力”。因此,教师进行
历史作业设计
时,要善于利用学生已有的生活经验,要善于挖掘社会生活与课堂知识相关联的素材,引导学生在生活中实践,在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中成长,实现...
【实践
作业设计
单】七年级
历史
暑假实践作业超市
答:
暑假之旅已经开启,为了充实同学们的暑假生活,也为了响应国家落实“双减”政策,更为了培养同学们新课程教学
历史
核心素养,特拟定以下历史实践
作业
超市,让大家过一个增趣、增知的暑假生活。一.观一观。历史题材的影视作品特别受喜欢学历史同学们的喜爱,它直观形象为我们呈现历史事件和人物时,有利于同学...
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