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十六课盼这篇文章主要讲的是什么呢
六年级上册第
十六课盼这
一课文我一直盼望下雨穿上新衣因为这样可以
什么
...
答:
全篇课文都是讲一个小朋友盼望下雨
,因为这样就可以穿新雨衣,文中的“我”迫切地盼望着一场雨的到来,展现了儿童细腻、有趣的内心世界,赞美了童真、童趣,表达了作者对美好童年的期盼与怀念。
六年级上册语文的
十六课盼
表达
了什么
感情
答:
盼
有一天,妈妈下班回来,送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。我一边想,一边在屋里走...
六年级上册语文不编版
十六课盼
中写了哪三件事情呈现了一幅美好的童年...
答:
1、开始盼变天。
2、盼到下雨却未能出门。3、盼到雨继续下,终于如愿以偿。
十六课盼这篇
课文我特别喜欢妈妈送给我的新衣原因
是什么
?
答:
反映了我的少年心性及童真的乐趣。
第
十六课盼的文章
写法
是什么
?
答:
课文《盼》的文体是记叙文
。本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》,是一篇儿童文学类的小说。“盼”是题目,是文章的中心,也是情感主线,围绕着“盼”,作者描写了一系列小故事,让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。
课文
第16课
紧扣“盼”字,生动具体的描写了“我”的经历,你有过这种...
答:
写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕
文章的
中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。每个人都有自己盼望的事,我也不例外,印象最深刻的那一次翘首以待的经历,虽然只有两三天时间,但是在我印象中好像漫长得几十年似的。那...
六年级上册
第16课盼
围绕看注意心理活动课文哪些部分写得比较具体选出...
答:
课文第4-17自然段。这部分是具体描写了我
盼这
一心理活动。写我好不容易等来了下雨,想借口买酱油,穿上新雨衣,却未能如愿。天要变,人急着赶路,“我却放慢了脚步”“兴奋地仰起头,甩打着书包”,通过心理和动作写出了终于盼到下雨的兴奋。“我”以买酱油为借口想要出门,甚至还谎称“爸爸说过要...
语文第
十六课盼
,作者用
什么
方法紧扣
盼这
一主题?
答:
本文通过作者的渴望下雨的心理描写、下雨后的动作语言心理描写,来表达盼望试穿新雨衣的强烈愿望。
盼一文的作者是我国著名作家谁?
答:
为铁凝。铁凝,1957年生河北赵县,当代著名作家 。
主要
著作:《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦,香雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇,总计300余万字。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖,中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的...
课文巜盼》的作者简介?
答:
1975年高中毕业,因酷爱文学,放弃留城、参军,自愿赴河北博野县农村插队。同年《会飞的镰刀》被收入北京出版社出版的儿童文学集。该小说是铁凝高中时的一篇作文,后被认为是其小说处女作。2016年12月2日晚,在中国作协第九届全国委员会第一次全体会议投票选举中,作家铁凝第三次当选中国作协主席。同时,...
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