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匆匆的修辞得体之处
《
匆匆
》在文中采用的
比喻的修辞手法
,有什么独特
之处
呢?
答:
形象的拟人手法
文中作者为捕捉“匆匆”的影子,把太阳写得活灵活现.太阳就像是一个性格活泼、步伐轻快的少年,来去匆忙:他从你“手边过去”“身上跨过”“脚边飞去”……光阴本是无影无踪的,但“太阳他有脚”,作者在文中把光阴写得充满了人情味.新奇巧妙的
比喻
文中作者把自己过去的八千多日子比喻成...
匆匆
一文中作者在文中多处地方运用了
修辞手法
这样做的好处是什么?
答:
《匆匆》一文中多运用比喻和拟人的修辞手法,这样写更形象生动
。便于读者理解时间转眼即逝,我们却无法挽留的状态,呼吁人们珍惜时间。
匆匆
这一段文字主要采用什么
的修辞手法
,这里运用这种修辞手法的好处是...
答:
这段文字主要采用了
排比
的修辞手法,
运用这种修辞手法的好处是增加了文章的气氛
,又形象的写出了时间的匆匆流逝
《
匆匆
》这篇课文用了
什么修辞手法
?达到了什么效果?描写了哪些景物_百 ...
答:
1.排比
具体写出了作者对时间流逝感到的无奈与惋惜.2.
比喻
形象生动的描绘出了与时间相比“我”过去日子的渺小.3.拟人 更加突出了时间一去不复返的特点.描写了一系列的景物,第一段写了三种春天的景物:燕子、杨柳、桃花,写出了时间的勃勃生机.水盆、饭碗等这些日常的小物件突出了时间在不经意间流逝,...
朱自清的散文
匆匆
第一自然段中排比的句子有
什么
好处?
答:
排比是一种修辞手法
,通过将同一类型的词语或句子排列在一起,形成并列的句子结构,使文章表现出明显的对比或并列关系。在这段话中,排比的句子结构使得文章更加生动有力,表达了作者对世界和自我认识的深刻思考,同时也凸显出作者的文化素养和修辞功底。排比句子的反复呼应也有助于强化文章主题和情感表达,...
匆匆
第一句作者用
的修辞手法
是什么这样表达的好处是什么
答:
运用拟人、反问和
比喻
等的修辞手法,这样写更突出了作者对已逝去日子的流恋和 对时光匆匆而又无法挽留的无奈与惋惜之情.
匆匆
文章中用哪些表达方法和
修辞
方法 并说说这样用的效果
答:
《匆匆 》文章中用
排比、比喻
、反问、设问等修辞手法,在表达上,本文是总-分-总,这样使得文章更加紧凑,同样也会让作者想要表达的思想感情更加强烈些 求采纳
匆匆
课文中运用了
什么修辞手法
?你认为这些修辞手法法的
比喻
运用比一般的...
答:
而且还以“轻烟”和“薄雾”
来比喻
“自己过去的日子”,这样就把“匆匆”形象化了.系列
排比
句的运用文中“洗手的时候,日子从水盆中过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去”一句中,作者运用排比来描写人们日常生活的细节,为读者展示了日子在生活的不经意中来去匆匆 ...
《
匆匆
》的第一段的第一句运用了
什么修辞
?描绘出了什么?突出了什么...
答:
《匆匆》第一段的第一句“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”运用了
排比
的修辞手法,描绘了燕子的去而复返,杨柳的枯了再青,桃花的谢了又开。突出了时间在四季的交替、黑夜与白昼的转换中悄然逝去。令人顿生“时不我待”之感,警醒人们时光一去不复...
《
匆匆
》课文运用啥手法?
答:
”这儿用了
排比
和反问的修辞手法。排比句描写出一幅有静有动,有声有色,生机勃勃的春天景色,给人留下了深刻的印象。而反问句与前一句形成鲜明的对比,读后引人产生联想和想象,觉得有好多事物都能再来,唯独时间不可以。心里油然而生一种淡淡的忧愁。再如这句也写得很美:“像针尖上一滴水滴在...
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