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劳动教育新内涵不包括什么
下列哪项不属于《关于全面加强新时代大中小学
劳动教育
的意见》中...
答:
实施
劳动教育
重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。因此,“卫生防疫劳动”不属于该《意见》规定的内容,符合题意,当选。C项正确。A、B、D三项:均属于...
劳动教育不包括
?
答:
过程性评价
。劳动教育包含的主要内容是:树立学生正确的劳动观点,使学生懂得劳动的伟大意义,不包括过程性评价。
新时代
劳动教育
的
树德价值不包含哪些
内容
答:
劳动技能的训练。《意见》充分肯定劳动教育“具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值”,要求全党全社会必须高度重视,新时代劳动教育的
树德价值
不包含劳动技能的训练内容。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。劳动可以培养青年学生的责任心、意志力,在劳动实践中经受困难、挫折、甚至...
实施
劳动教育
的重点
不包括什么
内容
答:
劳动教育主要内容不包括体力劳动
。劳动教育包含的是树立学生正确的劳动观点,使他们懂得劳动的伟大意义,了解人类的历史首先是生产发展的历史,这些知识并铭刻于心。
下面关于
劳动
精神的基本
内涵不包括
哪一项( )。
答:
劳动精神的基本内涵不包括智慧劳动
。劳动精神的基本要求包括:1. 劳模精神是工人阶级先进性的集中体现。在中国革命、建设、改革的各个历史时期,我国工人阶级都具有走在前列、勇挑重担的光荣传统。我国工人运动都同党的中心任务紧密联系在一起。劳动模范作为工人阶级的优秀代表,是时代的引领者,在工作生活中...
劳动教育
评价
不包括
答:
劳动教育评价不包括过程性评价。
劳动教育不包括
过程性评价。关于劳动教育教什么,《指导纲要》从以下几个方面对劳动教育的目标内容做了细化和具体化:明确劳动教育目标框架,具体包括树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质四个方面;明确三类劳动教育(日常生活...
下面关于
劳动
精神的基本
内涵不包括
哪一项
答:
下面关于
劳动
精神的基本
内涵不包括
奉献劳动 劳动简介:从哲学高度看,劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。劳动是促进成长的重要途径,是社会发展的重要条件。劳动是人类社会生存和发展的基础,主要是指生产物质资料的过程,通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动,劳动是人维持自我生存和自我发展的...
劳动教育
评价
不包括
( )
答:
劳动教育
评价
不包括
过程性评价。劳动教育评价内容:1、劳动知识评价:评价学生对劳动的基本概念、基本理论的理解和掌握程度,
包括劳动
的含义、目的、意义、性质、分类、历史发展等。同时,也需要评价学生对劳动文化、劳动历史、劳动法律法规等知识的了解和认识。2、劳动技能评价:评价学生的实际操作能力,包括...
劳动教育
评价
不包括
答:
劳动教育
评价
不包括
过程性评价。劳动教育评价是引导劳动教育发展,充分发挥劳动教育价值的重要抓手和关键一环,新时代亟须建立起具有中国特色的劳动教育评价体系。劳动教育目标框架具体包括树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质四个方面。劳动教育的独特性:一是...
新时代劳模精神的
内涵不包括什么
答:
新时代劳模精神的
内涵不包括
以下两个方面:一是强调对
劳动
成果的荣誉感和尊重,也就是说劳动者应把创造财富视为一种光荣和责任,并对其产生尊重和敬意,而不仅仅是对个人的精神奖励或社会地位的提升。二是倡导“精英式”劳动方式,也就是说提倡一种精益求精的劳动方式,希望每个人都成为各自领域的“专家...
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下列不属于劳动教育内容的是
劳动教育的主要内容不包括
劳动教育途径不包括哪些
劳动精神内容不包括什么
五育并举全面培养就是要培养什么
不属于劳动教育的范畴
劳动伦理的本性主要体现在
劳动精神不包括哪些
劳动的价值具有三个