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劝学的词类活用和特殊句式
文言文
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劝学
>>中
的词类活用
\文言
句式
\一词多义\
答:
上食埃土,下饮黄泉
上、下:方位名词分别用在动词“食”、“饮”前,作状语,当向上,(指在地面上),向下,(指在地下)讲。名词作动词 假舟楫者,非能水也 形容词作名词 水:作游水讲。能愿动词应与动词搭配,水是名词,活用作动词。1、其曲中规 (形作名 曲度、弧度)2、等高...
劝学
里所有
的词类活用
,
特殊句式
。(要全一点的)
答:
劝学特殊句式:
一.判断句
1.青,取之于蓝
2.冰,水为之
3.
虽有槁暴不复挺者,輮使之然也
4.登高而招,臂非加长也
5.君子生非异也,善假于物也 二.固定格式: 无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”。下文“无以成江海”中“无以”同此)三.定语后置: 蚓无爪牙之利...
劝学的
一词多义,通假字,
词类活用
各五个
答:
生非异:本性(同一般人)没有差别。生,通“性”,资质,禀赋。词类活用
①名词做状语,君子博学而日参省乎己
(日:名作状,每天)②名词作动词,假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)③动词的使动用法,木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使……弯曲)④形容词作名词,其曲中...
苏教版语文必修一,《
劝学
》
中
,
的特殊句式
,要全,最好还有一些特殊解词等...
答:
假舟辑者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善 假于物也
。(表否定判断) 4用心一也∕ 用心躁也 ∕善 假于物也 倒装句 1青,取之于蓝,而青于蓝(状语后置) 2而青于蓝∕而寒于水(状语后置) 3蚓无爪牙之利, 筋骨之强(定语后置) 省略句 1rou以为轮 词类活用 1
君子博学而日参省乎己
日...
《
劝学
》中的通假字、
词类活用
、古今异义、
特殊句式
,请教,急~~_百度知...
答:
【词类活用】
子博学而日参省乎己
:日,名词作状语,每日。假舟楫者,非能水也:水,名词作动词,游水。
上食埃土,下饮黄泉
:上、下,方位名词作状语,在地上、在地下。用心一也:一,数词做动词,专一。假舆马者,非利足也:利,形容词作动词,走得快。【古今异义】君子博学而日参省乎己:词...
劝学中的词类活用
答:
词类活用 ①名词做状语 1.
君子博学而日参省乎己
(日:名作状,每天)
2.上食埃土,下饮黄泉
(上、下:名作状,向上、向下)②名词作动词 假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)③动词的使动用法 木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使……弯曲)④形容词作名词 1.其曲中规...
《
劝学
》
的词类活用
有哪些?
答:
一、名词的活用 1、假舟楫者,非能水也——战国末期荀子《劝学》(水,名词作动词,游水)译文:借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡长江黄河。
2、君子博学而日参省乎己
——战国末期荀子《劝学》(日,名作状,每天)译文:君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行。3、上食埃土...
荀子
劝学中
的通假字
词类活用
,古今异意是什么
答:
特殊句式
:判断句
1、虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。即使又被风吹日晒而干枯了,也不再能再挺直,(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。2、登高而招,臂非加长也,而见者远;登上高处招手,手臂并没有增长,但是远处的人能看得见;3、君子生非异也,善假于物也 君子的天资同一般人没有...
荀子
劝学词类活用
,荀子劝学词类活用
答:
荀子劝学词类活用 ①名词做状语 1.
君子博学而日参省乎己
(日:名作状,每天)
2.上食埃土,下饮黄泉
(上、下:名作状,向上、向下)②名词作动词 假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)③动词的使动用法 木直中绳,以为轮(:动词的使动用法,使……弯曲)④形容词作名词 1.其曲中规(曲...
《
劝学
》
词类活用
有哪些?
答:
用心一也——战国末期荀子《
劝学
》( 一,数词作形容词,专一)译文:因为用心专一。古代汉语中
的词类活用
主要有:1、名词活用为动词,名词的使动用法、意动用法、为动用法。2、动词的使动用法,动词活用为名词。3、形容词活用为动词,形容词的使动用法和意动用法。4、数词活用为动词,数词的使动...
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