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剩余语素
什么是
剩余语素
要求通俗易懂
答:
在汉语中,判定剩余语素的方法我们称之为“剩余法”
。所谓“剩余法”,即将一个可以自由运用的语言片段中可替换的语素提取,剩下的部分虽然不能替换,但只要它有音有意,具有表义作用,就应该认定也是语素,即不可替换语素,或者叫剩余语素[3]。汉语中“剩余语素”的概念最早来自布龙菲尔德的《语言论》...
现代汉语中区别
语素
和词的方法,也就是
剩余
法到底是什么意思?请举例说 ...
答:
剩余法应是把句中主要成分主语谓语宾语抽出来
,这些抽出来的因为能独立运用,所以就是词,剩余部分如果是成词语素,那么这一部分就既是成词语素,又是词;如果是不成词语素,那么它就是语素。我觉得书上要区别词和语素的这个说法就很矛盾,语素是构成词的单位,就像你一定要区别水果和苹果一样,这个怎...
请问区别词和
语素
的
剩余
法怎么理解?
答:
剩余法
:一句话里边把所有能单说、能单独充当句子成分的单位都提开,剩下的虽既不能单说也不能单用,但也可视为词。
词素
和
语素
答:
现在分析词主要是依据
语素
而非
词素
。主要有以下三个方法:替换法,
剩余
法,音意法。例如:鸟瞰,由“鸟”和“瞰”两个语素构成。“瞰”可组成“俯瞰”,“鸟”可组成“鸟屎”。注意,替换时,其本来的位置不能改变,并且,替换后,该语素在新词中的意思与在原词中的意思一致。“蝴蝶”,最初在古...
现代汉语 第三章 词汇
答:
剩余语素和非剩余语素:例如菠菜 实义语素和非虚义语素
例如 笔 成词的 自由的 不定位的 非剩余的 实义语素 词的构造:单音节词与双「多」音节词 一个音节构成的词就是单音节词:走 吃 了在 也 被 两个音节以上就是双音节词: 椅子 多音节词: 半导体 巧克力 奥林匹克 捷克...
替代法 怎么解释
答:
有的学者写文章批评替代法,认为此法从未经过论证便被想当然的来使用,并有学者以蝴蝶为例,引《说文》证明“蝴”实在是有意义的!又有学者提出“
剩余语素
”,并给出相关限制条件,如“独一无二成分”、“一用语素”等。即认为:AB组合,如果证明了A或B是一个语素,那么剩下的另一个也应是语素。
陈保亚理论语言学
答:
他的研究还扩展到《马氏文通》词、次新论的解析,以及对二十世纪语言研究中同质化趋势的分析。1997年的《对
剩余语素
提取方法的限制》和2000年《论语言学中转换规则的必要性》则进一步细化了语言学规则的探讨。这些成果体现了陈保亚在理论语言学领域的深厚造诣和持续贡献。
关于
语素
和词的区别,具体点的
答:
这个定义强调"独立运用"和"最小"两层意思,用意是要把词既同小于它的
语素
分开,又同大于它的词组分开。 所谓独立运用,就是它在造句中能够到处作为一个单位出现;所谓最小,就是说不能扩展,或者通俗地说,就是中间不能插入别的成分。比方现代汉语中的"蔬菜"可以作为一个单位自由地挪来挪去,组成"...
菠萝的菠和菠菜的菠是同一个
语素
吗
答:
不是。菠菜的菠是一个具有区别意义的
语素
,本意是“草本植物”。而菠萝是外来词,是一个语素,“菠”只是一个语音形式。菠释义:1、〔~菜〕一年生或二年生草本植物,叶子略呈三角形,根红色,含甜味,根和茎、叶均可食。2、〔~萝〕a、多年生草本植物。果实密集在一起,外部呈麟片状,果肉甜酸,...
高考语文病句题有什么方法?急!简单明了些
答:
语素
都不相同的词语,重点从用法方面考虑。对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。虚词辨析题 虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用,在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作虚词题目,主要是凭语感...
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