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制约课程内容选择的因素主要包括
现代课程论认为,
制约课程内容选择的因素主要包括
( )。
答:
现代课程论认为,
制约课程内容选择的因素主要包括 (社会、儿童与学科)
。社会、知识、儿童和课程理论是制约学校课程的四大因素,其中社会、知识、儿童是基本因素,可以把知识看成学科。现代课程论 现代课程论是20世纪早期,受到美国进步主义运动及儿童研究运动等影响而形成的关于课程编制、课程模式的理论。代表...
制约课程内容的主要因素
答:
制约课程内容的主要因素涉及学科性质与要求、学生需求和背景、教学资源和环境、社会需求和行业发展、教学目标和评估方式、学科交叉与综合能力培养以及教师教育背景和专业能力等多个方面
。1、学科性质与要求:每个学科都有其独特的性质和要求,课程内容需要符合学科的基本原理、概念和方法论。不同学科对于课程内容...
制约课程内容选择的因素主要包括
什么
答:
社会发展的要求及提供的可能性、学生的身心发展规律等
。社会发展的要求及提供的可能性:社会结构、经济、政治、意识形态、文化传统等因素都会对课程内容的设置和选择产生影响。学生的身心发展规律:合理地组织课程内容不仅要遵循学科内容本身的逻辑,还要遵循学生心理发展的顺序和阶段,因为学生的心理活动直接关系...
制约课程内容选择的因素主要包括
什么
答:
1、社会需求是课程内容选择的重要因素之一:教育的目标是培养适应社会发展需求的人才
,课程内容要反映社会的政治、经济要求,满足社会对人才的需求。2、
儿童发展规律
也是决定课程内容的因素之一:不同年龄段的儿童具有不同的身心发展规律和特征,课程内容应根据儿童的
认知能力、兴趣和需求进行选择
,以促进他们...
制约课程内容选择的因素主要包括
什么
答:
制约课程内容选择的因素主要包括学校教育政策、学科要求、学生需求、
社会需求
和教师专业素养等多个方面。学校教育政策:学校教育政策是制约课程内容选择的重要因素之一。学校必须根据教育政策和指导方针,确定符合国家教育标准和目标的课程内容。学科要求:不同学科有其独特的要求和核心知识体系,这也是制约课程内容...
制约
学校
课程的
三大
因素
是( )。A.社会B.知识C.儿童D.教育制度
答:
【答案】:A, B, C 课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的
制约
。也就是说,社会、知识和儿童是制约学校
课程的
三大
因素
。
制约课程的
三个基本
因素
是( )。
答:
(1)
社会发展的要求及提供的可能性制约学校课程
。从结构上来说,社会包括经济、社会政治结构、意识形态、文化传统等因素,它们对课程的设置、课程内容有着不同程度的影响;(2)学生的身心发展规律制约学校课程。合理地组织课程内容,就是要求课程的组织,不仅要遵循学科内容本身的逻辑,而且要遵循学生心理...
现代课程论认为,
制约课程内容选择的因素主要包括
( )
答:
现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括(C)A.知识、技能与情感 B.难度、广度与深度
C.社会、儿童与学科
D.政治、经济与文化 谈科学是儿童社会地建构科学的意义的过程。这是从维果茨基理论的角度对皮亚杰理论的反省与补充。其实,皮亚杰也强调儿童社会地建构,比如,他强调同伴交往在儿童认知发展...
制约课程内容的主要因素有哪些
答:
制约课程内容的因素有社会、知识和学生是制约学校课程的三大因素。社会对课程内容的影响 1、社会背景的变化会对课程内容、形式和方法产生影响。例如,社会进步和科技革新的不断发展,对于职业教育的课程设置和教学方法都产生了深刻的影响。2、
社会需求
的变化会对课程设置和改革产生影响。例如,社会对于语言和...
现代课程理论认为,
制约课程内容选择的因素
答:
制约课程的因素
:社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。现代课程论(新版)》是在《现代课程论》(上海教育出版社1986年版)的基础上重新编写的。《现代课程论(新版)》分两大部分,共九章。第一部论述“课程理论与课程研究”(1-7章),第二部分论述“课程改革与学校文化”(8、9章)。作者力图...
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