66问答网
所有问题
当前搜索:
制定教学目标的要求
你知道
教学目标制定的要求
有哪些吗?
答:
1.清晰明确 教学目标应该明确所要达到的学习成果
,包括知识、教师应灵活运用不同的评估方式,确保目标的有效性和可达到性。这些要求有助于教师制定明确、具体、可操作的教学目标,从而指导教学的实施和评估。技能和态度方面。目标的表述应简明扼要,语言准确,避免使用模糊、歧义或主观性词语。2.可量化和可...
教学目标的制定
需要考虑哪些因素?
答:
学生实际情况:学生的实际情况也是确定教学目标的重要依据
。教师需要了解学生的年龄特点、认知水平、学习需求、兴趣爱好等,根据学生的实际情况制定出符合学生实际的教学目标。教育教学理念:教育教学理念也是确定教学目标的重要依据。教师需要遵循一定的教育教学理念,如素质教育、生本教育等,根据这些理念的要求,...
教学目标的
编写
要求
是什么?
答:
以研究行为目标著名的马杰(Mager)在1962年提出,
一个教学目标应包括行为、条件、标准三个基本要素
。在教学设计的实践中,人们认为有必要在三要素的基础上,加上教学对象的描述,于是形成ABCD教学目标编 写模式。A一对象(audience):阐明教学对象。B—行为(beha√ior):说明通过学习以后,学习者应能做...
简述
教学目标的
三个基本
要求
,评价教学目标的三条标准是什么
答:
第一,
目标的行为主体必须是学生而不是教师
。第二,目标设计与编写要用可测可察的外显行为来界定,
行为动词
必须是可测量、可评价、具体而鲜明的。第三,
教学目标的陈述要反映学习类型
,不同的学习类型通过不同的能力动词来陈述;如:
区分、识别、生成、采用等
。第四,目标设计与编写要全面考虑教学效果...
教学目标
设计应遵循哪些基本
要求
?
答:
有关的态度、情感目标只能在一定的情景中,用可观察到的表情作为评价的依据。(二)根据学科教学点
制定
适当的
教学目标
根据教学大纲、教学参考书和教学的实践经验,认真分析教学内容,将教学内容分解为明确可见的小知识单元及能力
要求
点,每一个教学点应当对应一条教学目标。根据学生的知识基础和能力水平,根据...
确定
教学目标的
原则
答:
1.科学性原则
制定
语文课堂
教学目标
,必须符合语文学科的性质。在现阶段,必须符合《义务教育语文课程标准(2011年版)》
的要求
,使总目标在每一个具体的小目标中得到体现。在语言表述上,应准确地运用说明性语言,切忌笼统空乏,也不必做刻意的描述修饰或重复啰唆。2.具体化原则 课堂教学目标应尽可能地...
教学目标的制定
需要注意哪些方面?
答:
新课程倡导的课堂
教学目标
有三个维度:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。(1)钻研教学大纲,分析教材内容;(2)分析学生的认知特征。分析学生的社会特征,对学生的学习习惯、学习方法、学习态度、班级风气、心智发展水平等都要有所了解;对学生预备技能状况进行分析,了解学生是否已经...
教学目标
怎么
制定
?
答:
(二)学生分析 学生分析部分的写作
要求
:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况。(2)分析学生存在的学习问题。(3)分析学生的学习需要和学习行为。(三)
教学目标教学目标
部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标。(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略。(3)确定引导...
教学目标的要求
是指什么?
答:
教学目标的要求
:了解、知道、理解、掌握的区别是什么 对知识的要求由低到高分为了解、知道、理解和掌握四个层次,且高一级的层次要求包含低一级的层次要求,了解、知道、理解、掌握是对学习知识的基本要求不同:1.了解:对所列知识内容有初步的认识,会在有关的问题中进行识别和直接应用;2.知道:对...
过程与方法的
教学目标
如何操控
答:
1.
制定教学目标的要求
正确:一是遵循课程标准,二要结合教材所处的位置和体现的训练重点;三是吃透教材挖掘内涵,说出作者的写作目的。具体:体现在把握准“尺度”。例如会读课文,要说明是朗读、默读、还是有感情的朗读;能复述课文,是详细复述、简要复述、创造性复述,还是改换人称复述。要具体就是,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
课堂教学目标制定的基本要求
好的教学目标应符合哪些要求
确定教学目标的要求
备课中怎样制定教学目标
现代教学目标编写的要求特性
教学目标设计的要求有哪些
制定课时教学目标的要求有
教学目标和要求
制定教学目标的依据