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初中课外文言文满分导学练
九年级语文(上册)☞12课♥《湖心亭看雪》(
导学
案)
答:
A.“天与云与山与水,上下一白”,叠用三个“与”,结合“一白”,仅仅几字,就勾勒出天连着云、云连着山、白茫茫一片的浑阔清远。 B.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”,下文喜遇知己,舟子感叹就是呼应,写出了作者超然脱俗的性格。 C.文中“莫说相公痴,更有...
初中文言文
高效
导学
答:
所以,在新课导入时,如何激发学生的学习兴趣就显得特别重要,生动活泼的新课导入促使学生进入积极、愉悦的学习状态,缓解学生学习文言文的畏难心理,促进学生对学习文言文词句和内容的理解与积累。根据文言文的特点,可试用以下几种方法: 1.成语警句导入法 有许多成语出自
初中文言文
课文中,对这类文言文教学,如果采用相应的...
文言文
二则教案设计文言文两则
导学
教案
答:
1.朗诵课文,看哪组能读出
古文
韵味。 2.通过这篇古文的学习,你明白了什么?(两小儿善于观察,说话有理有据。孔子谦虚谨慎,实事求是的态度。认识事物的角度不同,所得的结果就不一样。宇宙无限,知识无穷,学无止境的道理。) 五、作业超市。(自选三项完成) 1.
练习
有感情背诵课文。 2.你赞同哪一个小儿的观点,请你...
初中文言文
《虽有嘉肴》教案设计
答:
1. 学生处于好动思维活跃阶段但往往在学习上针对问题的思考方向会产生较大偏差,所以需要及时引导学生正确地思考答题方向,鼓励学生结合课文注释、
导学
案,先行预习课文的文句,再通过熟记词句意义和熟读背诵激发学生兴趣。 2. 对于简易
文言文
,实词的释义不可小看,应该以学生初步接触的视角来耐心讲解,多结合古意,有趣味地...
怎样阅读
课外文言文
教案 教案教学设计
答:
1、掌握阅读文言文的方法与技巧。2、能准确熟练阅读浅易
课外文言文
(段)。二、学习流程 (一)导入揭题 (二)考点聚焦 (三)学法指导 (四)例题
导学
(五)合作探究 苛 政 猛 于 虎 孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子贡问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰...
文言文
重点应给学生讲什么意思
答:
文言文
的主要研究内容,包括词语、文字、语法、音韵以及修辞表达、文体特点等方面,其中应首先强调的是词语。多记一些文言常用词,这是学好文言文的关键,这就要求同学们在阅读学习课文的时候,凡遇到常用词中不认识的字或不会讲的词,就要随文记住其意思。 四、多练。就是随时运用所学的知识,做到理论联系实际。
练习
的...
500字
文言文
作文,用上7中句式
答:
基础测评(300-500字)包括“字、词、句”及“作者情况”“写作背景”“文章出处”等基础性的知识。作者计划由一线的老师担任,暂不能确定。 2)
导学
导练(1000—1200字)包括“整体感知”“重点研读”“品味精妙”“探讨研究”等几部分,每一部分重点考查一种新课标中要求学生掌握的现代文阅读能力,...
读小
古文
学写作文
答:
1. 学习
课外
小
古文
的受益作文 古文,因为离我们的时间距离非常遥远,而让我们感到有些陌生,甚至在阅读的时候,往往会被其中难懂的字词所苦恼。 可是古文真的如此晦涩吗?自从读了司马光好学《三朝名臣言行录》我对古文的印象有了根本的转变。文中写道:马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷...
浙教版科学教辅书买什么好
答:
浙教版科学教辅书购买以下书籍可以提高学生知识水平:1.《
初中
古诗文高效
导学
》:这本书非常适合想要提升古诗文阅读能力和想要拓展
课外文言文
阅读的学生。它的特点在于不仅提供了课本上所有文言文的详细解读,还提供了大量的课外文言文阅读材料,帮助学生更好地理解和应用所学的知识。2.《一本》:这本书的...
对于中考
文言文
要参考哪本书
答:
1. 那几本参考书复习
初中古文
比较好 参考书目录 初一第一学期:三点一测(语文,数学)
课外练习
(语文) 单元练习(语文) 轻巧夺冠1+1(数学,语文,英语)初一第二学期:三点一测(数学,语文,英语) 轻巧夺冠1+1(英语)初二第一学期:三点一测(英语) 名师
导学
(语文) 能力拓展(语文...
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