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初中语文课堂导入的有效方法
七年级
语文
新篇章:如何
导入
新课
答:
在导入新课时,
可以通过提出问题、引导讨论等方式,激发学生的思考和探究欲望
。教师魅力最后,作为教师的我们,要充分发挥自己的魅力,展现自信,为学生们的未来奠定坚实基础!在导入新课时,可以通过自信的表现、生动的语言等方式,吸引学生的注意力,让他们更好地理解和接受新知识。 抢首赞 评论 分享 举报 为你...
初中语文课堂导入方法
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答:
1、导入框导入法
初中语文教材的每一课前面都有导入框,框内的导语或介绍作者,或揭示文章主旨,或提出问题,或明确阅读要求。教师应充分利用课本资源,恰当运用导入框的导语导入课文,以激发学生学习的兴趣。例如,教《春》这课时,可先让学生阅读导入框的导语:“江南的春天,风和日丽,山清水秀,草长莺飞,百花争艳……...
初中语文课堂
该如何
导入
新课教学啊?
答:
幽默的漫画,使同学们在这节课中表现得非常活泼,兴趣盎然,学习效果也非常好。
2、活动导入法
通过组织学生自导自演
一些与教学内容有关的小品,小短剧等导入新课。这种方法新颖活泼,容易使学生产生共鸣,活跃气氛,调动学生学习的积极性。让学生乐于学,爱学。可以充分利用教材上的一些小活动。在讲“消费者...
初中语文课堂导入方法
答:
4
创设情境导入
教师在课堂教学活动中要设法结合学生的生活实际,创设课堂活动的情境,以增强学生的学习兴趣,使他们能积极地参与课堂教学活动。 一次课上听到有一个老师在教学《口技》时为学生表演了鸟叫,有的同学自告奋勇仿火车声,仿马蹄声,又有同学说这些都没洛桑表演得好,他大鼓、小鼓、大号、小号能一起发出。...
初中语文课堂
教学的
导入方法
有哪些
答:
导入的方法十分之多,
本人稍喜欢后几种导入方式:(一)直接导入
直接导入是教师直接阐明学习目标和要求,以及本节课的教学内容和安排,通过极短的语言叙述,设问等方法,引起学生关注,使学生迅速进入学习情景。直接导入比较适合连续性教学的后续教学的导入,同时它也是高年级理性思维比较强的内容适合用直接...
初中语文课堂
怎样
导入
答:
初中语文课堂
怎样导入 一、丢包袱导入法 有针对性地设置相宜、精当的问题导入,这是教学中常用的一种
导入方法
,即“丢包袱”法。新课的导入,教师要有意识地设置一些既体现教学重点又饶有趣味的问题,诱发学生学习的欲望,创设逐疑探秘的情境,激发学生的思维。如《统筹方法》一课,我一上...
初中语文
教师
课堂导入的方法
答:
初中语文
教师
课堂导入的方法
一、诙谐故事导入法 激发学生的兴趣是最重要的,“兴趣是最好的老师”嘛。幽默故事就有这一功效,因为学生都爱听故事。这样教师就可从中发现学生的童心,青春的激情,也就享受到与学生一起成长的快乐。比如在学习《竞选州长》一文时,我就用幽默故事导入:马克·吐温在...
初中语文导入方法
答:
初中语文导入方法
:激情导入法 “激情”就是激发情感。教师一
上课
就用声情并茂的开场白,把学生很快带入与教学内容相关的意境和氛围中去。若要学生动心,教师先要动情。因此,讲述时教师的情绪要尽快“到位”。语句要说得有感染力。如《长江三峡》一课,可以这样导入:“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。”这是大诗人...
初中语文
教师
上课导入方法
答:
初中语文
教师
上课导入方法
一、质疑式教学导入:依据文本设置悬念,激发学生求知欲 学生的探求知识欲王很强烈。课堂教学可根据学生学习的内在驱动力与学习的兴趣,抓住学生急于探究的急切心理,诱发学生学习的积极性,开拓学生的思维,打开学生的思路,使之更好地进入角色。通过这种质疑
的方式
一方面可是教材文本具有一定的神秘感...
浅谈
初中语文课导入
技巧|初中语文课万能导入语
答:
下面,笔者谈谈在教学实践中的几点浅显体会。一、情景
导入
法 语文教师设计导语要充分考虑到以情感人、以情服人,要有意识地创设具有丰富情感的生动场景,
有效
激发学生的思维,触发学生的情感,通过新课导入,在教师和学生之间,建立情感纽带,让
语文课堂
呈现“未成曲调先有情”。例如,一位老师在执教余光中...
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