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初中语文古诗说课稿
古诗
《天净沙·秋思》
说课稿
答:
古诗
《天净沙·秋思》
说课稿
1 一、说教材 第一点、本课的地位与作用: 《天净沙·秋思》是属于苏教版版8年级
语文
下册第二单元诵读欣赏
诗词
曲三首里面的内容,学习了元代散曲家马致远的《天净沙 秋思》,读懂了一位漂泊天涯游子的孤寂愁苦之情,一起领略了景中融情,情景交融的高妙写作技巧,还感受到了中华文化的博大...
初中古诗说课稿
答:
篇一:
初中古诗说课稿
一、说教材 《乡愁》是
语文
版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇,具有丰富的人文教育资源,本单元的教学内容是为具体落实国家“义务教育课程标准”的要求编排的。 余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象,表达了千万游子的思乡之情,表达了他们期...
石壕吏
说课稿
答:
石壕吏
说课稿
篇1 一、说教材 (一)出处:出自义务教育课程标准实验教科书八年级上册
语文
第五单元,本文是一篇教读课文,本单元主要是借助注释和工具书读懂课文大意,然后反复诵读课文,领会他们丰富内涵和精美语言,这个单元还有《桃花源记》、《短文两篇》、《核舟记》和《大道之行也》。 (二)教学目标 根据本单元的教...
初中古诗说课稿
(2)
答:
情景作文,模仿青年杜甫的口吻,把《望岳》改写成一篇叙事写景的散文,在悠扬的笛声
中学生
文思泉涌。 各位评委,各位老师,回顾本堂课的教学,我主要让学生在情境感悟中体味诗人的酣畅豪情;在网络交互中重获立体的
语文
世界;在自主探究中构建自己的
诗歌
鉴赏;在反复诵读中展示学生的个性与才华,从而营造出一种开放性的课堂教学,...
古诗
的
说课稿
模板
答:
古诗
的
说课稿
模板1 各位老师,大家好!现在我来说课。我说课的题目是(节选)。一、 说教材 首先,我来说一下教材。人教版课标版六年级上册第六组综合实践活动"轻叩
诗歌
的大门"主要是引导学生进行搜集诗歌、整理诗歌、欣赏诗歌、写作诗歌、朗诵诗歌等一系列综合实践活动。(节选)是阅读材料的第一篇,是...
古诗
夜书所见
说课稿
答:
4、能学懂一组思念亲友类
古诗
,提高阅读、理解古诗的能力。【说重难点】在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。【说准备】1、学生预习并了解相关知识,收集相关资料。2、小黑板及录音机.(音乐:二泉映月)【说过程】一、谈话导入:1、同学们到外地做过客吗?在别人家里做客的心情怎样...
《
古代诗歌
》
说课稿
答:
一、说教材 中华文化源远流长,而
古代诗歌
更是中国璀璨文化中的瑰宝之一,它们以其独特的魅力历尽千百年岁月的淘洗而仍光彩夺目。《古代诗歌四首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文。这套教材按照人与自我、人与自然和人与社会的三大板块来建立整体框架,第三单元属于人与自然的这一板块,要求从文学...
八年级
语文
上册《陋室铭》
说课稿
答:
一、说教材 《陋室铭》是人教版八年级
语文
上册第五单元的一篇教读课文,它是我国古代文苑中的一朵奇葩,千百年来熠熠生辉。文章采用托物言志的写法,通过对陋室的描写,极力形容“陋室不陋”,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。文章短小精美,对偶工整,虚实相生,言志如诗,韵味如歌。学习这篇...
《春江花月夜》
说课稿
答:
《春江花月夜》
说课稿
1 一、说教材: 1、《春江花月夜》这篇选自高二选修课本《
古代诗歌
散文欣赏》第二单元。高中
语文
课程必须体现时代性、基础性和选择性,必修课反映基础性,选修课反映选择性。选修课考虑学生的自我发展方向和学习需求等方面的差异,激发学生的兴趣和潜能,促进学生特长和个性的发展。高中语文选修课程...
爱国
古诗词说课稿
答:
(3)、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(《游山西村》)(4)、感受文章优美的语言,读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。(5)、住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答,清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。(6)、关于教学方法结合作品特点,按照课程标准对高中阶段在古典
诗歌
方面阅读能力的要求,我把《离骚...
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