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初中语文修改病句
如何辨析
修改病句
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答:
1.
主谓搭配不当
例1:
他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前.
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配.将“循循善诱的教导”删去即可.2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验.【解析】这句话的病因在于动宾搭配...
初中语文修改病句
答:
修改:在“是”字后面加上“能”。 4、对下列
病句修改
正确的一项是(A ) A、通过笫六次全国铁路运行大提速,使我国铁路运输能力有了显著提高。 修改:删去“通过”或删去“使”。 B、大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。 修改:在“大多数”后加上“的”。 C、这个富有创意的雕塑,...
修改病句
练习题及答案
答:
2.我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统
。3.
下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪
。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区
。5.一会儿,我们就清洁了好几处不干净的地方。6.
目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来
。7.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都...
病句
要如何
修改
?;
答:
(2)桌子上放着的礼物,是许多朋友送来的。
初中语文病句修改
训练大全1.下列句子没有语病的是(3分) ( )A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我...
初中语文修改病句
类型有哪些?
答:
病句类型:(一)
语序不当
语序不当常见的情况有:1、
定语和中心语的位置颠倒
:例:我国棉花的生产,长期不能自给.("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情.(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大...
初中语文修改病句
和判断病句的15个小方法
答:
初中语文修改病句的方法一、
搭配不当
1.主谓搭配不当例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。2.动宾搭配不当例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。【解析】这句...
初中语文修改病句
语病类型
答:
应改为:“当山林中的老份数伸开他依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音的手。”3、从他上学的那天起,语文就对他产生了浓厚的兴趣。E 结构混乱 应改为“从他上学的那天起,他就对语文产生了浓厚的兴趣。”4、在科学领域,我们应该树立不畏艰难的勇气。
B搭配不当
应为“在科学领域...
求150道
初中语文修改病句
题目
答:
还有,不是同类概念的词并列而造成的病句。例如:3、橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。3句中的“萝卜”不属于水果,它与橘子、苹果不是同一类,不能并列。二、
搭配不当
4、他爱看球的习惯像有所改善。4句中,主语“习惯”与谓语“改善”搭配不当,“改善”可改为“改变”。三、成份残缺5、近视...
初中语文
常见的
病句
类型及
修改
方法
答:
修改病句
病句的类型 :(一)成分残缺 句子的基本成分是主语、谓语、有的谓语还带有宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺。车过份残缺的句子结构不完整,意思不清楚。例如:听了校长的报告,定出了本学期的学习计划。改:我们听了校长的报告,定出了本学期的学习计划。(二)用词不当 我们写...
初二
语文修改病句
详解,方法和技巧
答:
初二语文修改病句详解 (一)
语序不当
不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下种情况:句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。 1.定语、中心语位置颠倒 例:这个国家石油的生产,长期不能自给。(“石油的生产”应为“生产的石油”) 2.把定语...
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