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初中荀子课文
荀子
劝学全文是什么
答:
劝学
课文
原文 作者:
荀子
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,鞣以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不...
劝学是几年级的
课文
答:
劝学是人教版七年级下册的
课文
,《劝学》是战国时期思想家、文学家
荀子
创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段...
荀子
劝学
课文
原文
答:
【原文】君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先...
荀子
劝学原文及翻译
答:
[编辑本段]译文 战国.
荀子
君子说:学习是不可以停止的。 靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材直得可以符合拉直的墨线,用煣的工艺把它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎圆的标准了,即使又被风吹日晒而干枯了,(木材)也不会再挺直,是因为经过加工,使它成...
荀子
劝学
课文
原文
答:
荀子
劝学
课文
原文 《劝学》全文的中心思想是:一、 学不可以已;二、 用心一也,三、学也者,固学一之也。这是月牙山人(朱金城)对荀子核心思想解释。下面是我整理的关于劝学课文原文,欢迎大家参考!原文:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲...
《劝学》是几年级学的?
答:
劝学是人教版七年级下册的
课文
,《劝学》是战国时期思想家、文学家
荀子
创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段...
劝学是几年级的
课文
答:
劝学是几年级的
课文
:劝学是人教版七年级下册的课文。详情介绍:《劝学》是战国时期思想家、文学家
荀子
创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段,第...
谁有
荀子
的劝学那篇
课文
翻译
答:
所以木材经过墨线量过就能取直,刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广泛地学习,而且每天检查反省自己,那么他就会聪明多智,而行为就不会有过错了。我曾经整天发思索,(却)不如片刻学到的知识(多);我曾经踮起脚远望,(却)不如登到高处看得广阔。登到高处招手,胳臂没有比原来...
【
荀子
劝学 二】 全文翻译;
答:
《
荀子
·劝学二》是不是指
课文
《荀子》的第二部分?传《荀子·劝学》的全文翻译行吗? 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2011-04-02 荀子劝学原文及翻译 1160 2009-08-26 《劝学》原文+翻译 5978 2013-11-20 《荀子》中的《劝学》全文翻译 1 2015-04-26 荀子劝学高中...
荀子
劝学
课文
课下注释谁有
答:
荀子
(约前313-前238),名况,字卿,赵国人。曾游学齐、秦、楚诸国,先后在齐国为列大夫和祭酒、在楚国任兰陵令。李斯和韩非都是他的学生。荀子是战国后期儒家思想的集大成者。所著《荀子》三十二篇,说理绵密,结构严整,笔力浑厚,更具有很强的思想性和文学性。本文畅论了为学的重要性以及治学的...
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