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初中英语课堂教学方法
初中英语课堂教学方法
有什么
答:
1、
交际法:是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法
。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流,重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位,考虑到所涉及的题目和情景,从而能恰如其分地运用语言。2、 游戏教学法:用游戏形式复习单词、句型,练习新语言点,使学生寓学于乐,...
初中英语
常用
教学方法
答:
良好的学习习惯包括上课专心听讲,勤于动脑,善于思考,认真记笔记,敢于开口说英语
,积极参加课堂上的各种教学活动,每天坚持英语朗读,广泛阅读,坚持用英语写日记等。3.3.教师的引导,教师在学生自主学习能力的培养中起着重要的作用,同时教师的角色也要进行转变,在课堂教学中需要教师经常组织、启发、点拨...
初中英语教学
基本
方法
答:
(1)老师应该首先朗读两次,让学生听音
。高中生可以用来回答每个学生阅读10多个,找几个人读书,老师应该及时。(2)每个单词只需要3个重点词(只读需要记住汉字,一个听写,一个字)应用于学习新课程和培训解决方案。(3)
使用英语单词卡来测试学生
、让学生使用自己制作的记忆卡、让学生用记忆卡互相询问对方问...
初中英语课堂教学
导入的几种基本
方法
答:
三、复习导入法
古语说: “ 温故而知新 ” 。
由复习旧课导入新课
是最常用的方法,有利于知识间的衔接。提问复习和新课内容密切相关的已经学过的知识,一个或几个问题就可以引起学生的积极思考,过渡到新课也十分自然。在每堂课的开始,教师可以采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于...
初中英语教学
理念及
教学方法
答:
二、加大背诵力度
从孩子一开始学英语,就要注意指导学生去背诵。刚开始时,只需让学生背一两句话,逐渐地加大力度。由背句子,背对话,再到背诵长文章,教师要坚持每天督促学生朗读背诵。 学生一旦养成此学习习惯,教学就成功了一半。英语学习本无捷径可言,入门阶段需要死记硬背。想不费功夫,就牢记...
初中英语课堂
的导入技巧和
方式
答:
初中英语课堂
的导入技巧和
方式
一、导入的技巧 1.要设置悬念 悬念的设置可以从以下两个方面考虑:首先,要有信息差。学生往往对答案能信手拈来的问题兴趣不大,尤其是对高年级的学生而言,他们会不自觉地认为过于简单的问题是对他们智商的否定,男生更是如此,因此导入时教师要设计信息差(information ...
初中英语教学方法
有哪些 探索新课标下初中英语教学方法
答:
摘 要:本文探索在实施
初中英语
新教材的过程中采用的各种新颖的
教学方法
:激趣法、创设情境法、活动育智法、联系法、组合法、类比法,以更好地激发学生的学习动机与兴趣,切实提高学生的英语听说读写能力。关键词:英语新教材 以人为本 教学方法 激趣法 创设情景法 活动育智法 联系法 组合法 类比法 ...
初中英语课堂
导入的原则和
方法
答:
初中英语课堂
导入的原则和
方法
一、初中英语新课课堂导入的原则 1、导入目的明确 无论采用何种导入
方式
,都应保证设置的问题情境指向课题内容的总目标,由目标规定学习行为的方向。上课伊始,要有意地调动学生知、情、意的行为,激发学生的学习情绪和认知需要。2、导入设计和实施的有效性 导入设计和实施...
中学英语
高效
教学方法
总结
答:
三、
英语课堂
中常用的
教学方法
——情境
教学法
情境可分为真实的情境和虚拟的情境,真实的情景指的是真实存在的情境。教师要针对教学目标在课前或课下认真准备,尤其是语言情境中的创设和真实道具的准备。
中学英语
教学中的真实情境就是让学生通过实地参观或者亲身实践操作等内容形式来提高学生的思考能力、口语表达能力及...
英语课堂
中
情景教学法
探析
答:
1.科学导入 每一节
英语课堂
在开始之前,英语教师都需要对这节课的主讲内容进行导入。导入是课堂重要的开始,也是调整学生状态的有效
方法
,因此,英语教师在做课堂主讲导入时,如果能够设置导入情境,不仅能够吸引学生对主讲内容的兴趣,还能活跃整个课堂的学习氛围。例如,英语教师在讲授
初中英语
七年级下册...
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