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初中美术点与线的魅力教案
美术教案
答:
美术教案
篇1 教学目标: 1、了解由于自然条件、生活方式和思维方式的不同,人类历史上的古老文明所孕育出的艺术作品表现出的多元化。 2、了解艺术作品随时代的发展而发生的巨大变化。 3、欣赏不同艺术流派的现代艺术作品,感受各自的艺术特点。 4、学会尊重他人的审美选择。 重点: 对艺术多元化的认识。 难点: 如何...
点与线的
结合
视频时间 00:55
美术教案
答:
美术教案
篇1 一、教材分析: 本课是一节欣赏评述课。教材从线条、明暗、体量和空间四方面介绍了古今中外的艺术作品,涵盖建筑、雕塑、
绘画和
工艺等艺术形式。旨在通过对作品的赏析,引导学生勒脚造型的基本要素及它在艺术创作中的作用,感受其丰富的表现力。 二、教学目标 知识与技能:了解造型的基本要素及它在艺术创...
美术教案
答:
美术教案
篇1 课时:2课时 教学目标: 1、了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。 2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。 3、培养学生的审美能力和动手能力。 教学重难点: 1、学会用几何形、自然形等要素点...
美术教案
答:
1教材是作为出发点,作为素材来呈现的。依据《
美术
课程标准》,创造性的开发,丰富,使用教材。如:注重学科整合。以播放影视资料春天的生活景色为课堂引入,引发学生的生活情感和体验;而民乐合奏《春江花月夜》使学生们享受到了音乐
的魅力
;文学作品的朗诵,又让学生们领悟到春天的另一种表现手法,增强了学生的人文意识。 2...
美术教案
答:
(3)装饰船:用线
和
色增添细节,体现船的功能。 5、学生作画: 教师巡回指导,鼓励大胆创作。 6、小结: 作品评讲,小结。
美术教案
篇2 教学目标: 1.知识与技能:认识浮雕。 能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。 2.过程与方法:在比较中,学会观察与比较植物的不同形态与色彩。能在创作...
美术
线描
教案
答:
先认真观察所处角度头部比例与脸形的整体特征,在画纸上作整体安排,确定头部大小与位置。面部朝向的前方位置。面部朝向的前方位置要多留点空白 (2)落笔成形 画脸形——画五官——概括取舍 三:学生写生练习 四:课堂小结
美术
线描
教案
5 教学目标: 1、认知目标:学习民间艺术家
和
画家的作品,借鉴他们在人物装饰画上...
美术
语言包括哪些造型元素和形式原理?
答:
回答:点、线、面、体及色彩,是
美术
造型最基本的形式元素。线——线是最基本的美术语言,在平面图形中,线除指不同工具留下的轨迹,还包括形或色调的区分所形成的边界线;在立体造形中,线则指形的边缘或细长的形体。线最基本的功能是状物,中国传统
绘画
多用此法。线可以用两种方式表现情趣:一是某些线本...
美术点线
面的概念
答:
点、线、面是平面艺术造型中的三种基本形态这三种形态各有不同的视觉效果
和
艺术表现力。点:造型艺术中的点是有面积、有形状、有颜色、具体的、形象的点。线:
线的
形状极为丰富有直线、折线、曲线、交叉线等具有很强的情绪与感情表现力。面:在造型艺术中点、线、面是相对的面是相对比点大比线宽的...
初中美术教案
范文三篇
答:
师生总结:点的笔触一一睡莲;竖的笔触——水面;横。的笔触——远处莲叶;醢
线的
笔触——近处莲叶。笔触变化丰富,因表现对象的不同而变化 (2)将课前对早晨印象习作进行再创作,尝试运用不同的笔触,表现出不同物体在光照下的色彩变化。 5.知识拓展 印象派作品欣赏。 传统民居的艺术
魅力
【教材】 《
美术
课程标准》...
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