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初中思想品德课课程标准
初中
道德与法治
课程标准
是什么?
答:
课程标准
:(一)帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是课程的核心。(二)
初中
学生逐步扩展的生活是课程的基础。(三)坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。
思想品德
课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为...
中学思想品德课程标准
对思想品德教学提出了哪些目标
答:
1.道德规范方面的目标 关心学习。懂得学习的
中学生
的主要任务,学习既是自己的义务又是自己的权利;学习目的明确,学习态度端正,培养科学精神、科学态度,学习科学的学习方法。关心他人,尊重、爱护、帮助他人。热爱班级和学校集体,爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
初中
道德与法治
课程标准
是什么?
答:
为适应
初中
学生的成长需要,
思想品德课程
融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成...
初中思想品德课程标准
特点中的实践性体现在哪几方面?
答:
注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确
思想
观念和良好道德品质的形成和发展。
如何理解
初中思品课程标准
?(地位和作用是什么?)
答:
课程标准
的设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。 ●
初中
学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础。人的
思想品德
是通过对生活的认识和实践逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展,需要处理的各种关系日益增多。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上,为他们正确认识自我,处理好与他人,与集体、...
初中
道法
课程标准
2022
答:
初中
道法
课程标准
2022如下:作为初中教育重要组成部分的道德与法治,对于落实“立德树人”教育目标具有十分重要的价值,同时也有利于培养学生的综合素质,因而必须引起高度重视,特别是要按照“新
课标
”的要求,积极探索更加科学的教学模式,努力提升教学质量。但当前一些教师在开展教学的过程中,还没有将其与...
思想品德课程标准
的理念是什么?思想品德课程之中如何努力实施新课程理念...
答:
(1)帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是
课程
的核心;
初中
学生初步扩展的生活是课程的基础;坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。(2)教师在教学过程中,应努力实现师生互动和共同发展,处理好传授知识与培养能力的关系。注重培养学生的独立性和自主性,引导...
道德与法治
课程标准
是什么?
答:
道德与法治
课程标准
:为做好义务教育道德与法治、语文、历史和小学科学教学用书工作,现将有关事项通知如下:一、关于义务教育道德与法治、语文和历史教学用书。(一)根据中央要求,教育部组织编写了义务教育道德与法治、语文和历史教材(以下简称统编教材),义务教育一、二年级
品德
与生活和七、八年级
思想
...
初中思想品德
新
课程标准
有哪些增减变化?
答:
初中
《思想品德》新
课程标准
第一讲:
思想品德课
教学设计一般原理 思想品德课程的性质,决定了思想品德课程教学设计的一般原理。思想品德课的教学设计就是:从学生的生活、思想实际出发,依据课程标准要求,遵循思想品德形成规律和认识规律,预设教学目标,选择相应的教学方法和手段,确定教学步骤的过程。 一、思想品德课程的...
大家有
初中思想
政治新
课程标准
吗?
答:
本
课程标准
根据
思想品德
教育的目标,从
初中
学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,我与他人,我与集体、国家和社会等关系,整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容。课程标准的设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。参考资料:http://www.pep.com.cn/200410/ca618784.htm ...
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