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初中化学答燃烧现象时的原则
初中
所有
化学
反应的
现象
答:
可以从发光、放热、生成物三个角度去考虑
,通常燃烧的现象都有这三点,但具体物质的燃烧反应有具体的区别。而对于溶液等非燃烧反应,可以从气体、沉淀、溶液变色等角度考虑,有时也要说明生成物。而像某些固体与气体的置换反应,比如氢或一氧化碳的金属冶炼,主要是从生成物考虑。明白这些,往里套公式就...
初中化学
燃烧
部分 及 酸碱部分 知识点
答:
STOP30不危害健康,不刺激眼睛或皮肤,不含毒性,符合环保原则,它百分之90的成份可于 5天后作生物分解
。 三、燃料的充分燃烧 煤的主要成分:CO,会与人体血液中的血红蛋白结合 1、燃料充分燃烧的意义 节约资源 减少有毒有害气体 2、燃料充分燃烧的措施 供应充足氧气:使用鼓风机 增大可燃物与氧气...
燃烧
在
化学
上的意义 以及其原理
答:
高中广义燃烧:剧烈的发光、发热的化学反应。
(不一定要氧气参加:H2+Cl2=点燃=2HCl)燃烧可以把化学能转化为热能
,是人们常用的利用自然界能量的方法。
初中
常见物质的
燃烧现象
答:
1、镁在空气中燃烧: 2Mg + O2 =点燃= 2MgO 现象:(1)发出耀眼的白光(2)放出热量(3)生成白色粉末
2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 =点燃= Fe3O4 现象:(1)剧烈燃烧,火星四射(2)放出热量(3)生成一种黑色固体 注意:瓶底要放少量水或细沙,防止生成的固体物质溅落下来,炸...
初中化学燃烧的
三要素是什么
答:
现象:黑色固体剧烈燃烧,发出白光,放出大量热,生成一种无色无味并能使澄清石灰水变浑浊的气体物质。
化学方程式:C+O2=点燃CO2
2、铝在氧气中燃烧 现象:银白色固体燃烧,发出耀眼的白光,放出大量热,生成一种粉末状的白色固体物质。化学方程式:4Al+3O2=点燃2Al2O3 3、酒精在空气中燃烧 现象:...
初中化学
有机物
燃烧
公式(都是待定系数解得),类似规律
答:
初中化学
有机物
燃烧
公式(都是待定系数解得),类似规律 初中化学有机物燃烧公式(都是待定系数解得),类似规律如:一般有(氧气)参加的反应条件都是(
点燃
),,,谢谢好的话追加分数... 初中化学有机物燃烧公式(都是待定系数解得),类似规律如:一般有(氧气)参加的反应条件都是(点燃),,,谢谢好的话追加分数 展开 ...
初三
化学
方程式 反应
现象
答:
初中化学
方程式反应
现象
及应用1、镁在空气中
燃烧
:2Mg + O2 2MgO 白色信号弹现象:(1)发出耀眼的白光(2)放出热量(3)生成白色粉末2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 Fe3O4现象:(1)剧烈燃烧,火星四射(2)放出热量(3)生成一种黑色固体注意:瓶底要放少量水或细沙,防止生成的固体物质溅落下来,炸裂瓶底。4、铜在...
燃烧的
三要素是什么
初中
答:
(注:核燃料“燃烧”,轻核的聚变和重核的裂变都是发光、发热的“核反应”,而不是
化学
反应,不属于燃烧范畴。)物质
燃烧的
现象 1.铁丝在氧气中
燃烧现象
:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生产一种黑色固体物质。2.硫在氧气中燃烧现象:淡黄色固体燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰(硫在空气...
某
化学
兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质
燃烧的
条件...
答:
即物质具有可燃性、达到着火点、与氧气接触.然后仿照示例填写表格;此试验是对比试验,从假设1可知烧杯是不可燃烧的物质,后面的就要填写可燃物;假设2是没有达到着火点,后面就要填写达到着火点的物质;假设3是可燃物与氧气充分接触,后面就应填写氧气不充分
时的燃烧现象
.故表格中的内容是:假设1:点燃...
初三上册
化学
。
答:
这也是对的。准确地说确实应该是明亮的蓝紫色,但这个不属于
原则
性的问题,应该予以灵活变通。D红磷在氧气中
燃烧
有大量白雾(这里应该是白烟吧)产生。这也是原则性的错误。一般地描述
现象
抓住的是本质特征,有一些字眼其实并不是给分点。只要把原则上的东西抓住,就已经可以了。
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