66问答网
所有问题
当前搜索:
初三口语交际教案
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 教学目标 1.让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。 2.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。 3.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。 教学重点 让学生了解规劝语言的特点,体会养成良好的行...
口语交际
《我的名字的由来》
教案
答:
口语交际
我的名字的由来
教案
设计如下:本次口语交际从交流学生自己名字的含义或来历开始,引向交流家人的名字再到名人的名字,感受名字中的文化内涵和长辈的关爱期待。话题贴近学生生活,容易激发学生的交际兴趣。教材第一部分引出交际话题。首先要求学生回家向长辈了解自己名字的含义或来历,激起学生探究自己名字...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 教学目标 1、观察图画,了解画面内容。 2、学会发现别人的优点,学习真诚而又实事求是地夸赞别人。 3、培养学生谦虚的品质,养成善于发现他人长处的习惯。 重点难点 1、发现别人的优点,真诚夸赞别人。 2、交谈时自然大方,说话内容具体真实。 教学过程 课前导语 今天的值日生可真能干!把教室打扫...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 学习目标 ①提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。 ②运用本单元学习的说明方法,学习写一篇说明性文章。 课前准备 每人准备一两件小商品,可以是吃的、玩的、用的也可以带产品说明书。 教学过程 第一课时 口语交际 一、激发兴趣 今天同学们带来了很多小商品,你想让你手中的物品也...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 教学目标:当发生失火、落水、中毒等意外事件时,当事人应该学会求救。 教学过程: 一、教师谈话,揭示话题: 1、 故事引入: 有一年暑假中的一天,杰克到农场去,在摆弄一种机械时,手臂断了。这时他赶紧打电话,让救护车来接他去医院。不仅如此,这个小孩还非常镇静,临走时,他记着带上已经断下来...
口语交际
找春天
教案
答:
1、规范学生的口头语言;2、提高学生的
口语交际
能力;3、培养学生良好的语言态度和语言习惯;4、培养学生的思维能力、思维品质以及人际交往能力。教学过程:一、找春天——培养说话能力(课前进行)1.把学生分成几个小组,由学生推举组长,在组长的带领下到校园里去观察:春天到了,大自然有什么变化?让学生...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 【教学目标】 1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 2、能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识。 3、通过活动,培养对家乡的热爱之情。 4、能就口语交际的内容,大胆发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。 【教学重点】 写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 设计理念 新课标下的课堂提倡生生互动,倡导自主合作。口语交际更应为学生创设一种自主学习、师生合作、生生合作的学习情境,鼓励学生大胆地与人交际,在自主合作的学习活动中,在活动化游戏中进行富有个性的口语交际活动。“我喜爱的体育活动”贴近学生生活,为学生提供了思维、交际的空间。学生在交际...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 教案设计 教学目标 1、学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。 2、规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。 3、积累关于语言的词语,学会使用形容词细长的、雪白的、茂密的、绿色的。 4、熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗 的兴趣,进一步感受古...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1 学习目标: 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习惯。 教学重点: 加强学生对阅读重要性的理解,激发其对读书的考虑和热爱。 教学难点: 在口语交际的过程中,进一步提高口头表达能力。 教学准备: ...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
初中讨论口语交际教案
口语交际教案详案
初中口语交际优秀教案
九年级语文口语交际活动方式
九年级作文教案
小学口语交际教案
小学口语交际优秀教案
有趣的动物口语交际教案
三年级口语交际请教