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初三化学教学总结与反思
初三
下册
化学教学反思
5篇
答:
在
教学
过程中,我以探究为手段,复习归纳
总结
知识,力求使
化学
知识与实际操作结合起来,培养学生分析问题、解决问题的能力。在教学过程中我注重了落实,在落实过程中,真正做教师导、学生学,并且注意倾听学生的不同意见,充分发挥学生的主动性,让学生自己分析解决问题。二、不足之处:在这节课中,总结出...
初三化学教学反思
3篇
答:
初三化学教学反思
篇一 对二氧化碳性质的学生分组实验的反思 与老教材相比,新教材更重视学生对实验的探究过程,重视培养学生的实验能力,但从实践过程中,我觉得新教材在实验内容安排上,高估了初三学生现阶段的实验能力,也高估了普通中学实验室的硬件配置和人员配置。下面我以初三化学二氧化碳性质的学生分组实验教学经历为例...
九年级化学教学反思
答:
九年级化学教学反思
篇1 一、教学方面的经验 1.认真研究新教材及各章节处理方法 引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,引导学生积极主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。 2.深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基...
初三
下册
化学教学反思
答:
第三,
教学
方式形式多样,恰当运用现代化的教学手段,提高教学效率。现代化的教学手段往往能较好地表现客观事物和各种
化学
现象,能在短时间内展示事物的运动和发展的全过程,为学生提供大量而丰富的感性材料,突破传统教学手段在时间、空间上的限制,能将传统教学手段不能表现的许多现象和过程进行形象而生动的模拟表现,它是传统...
九年级
上册
化学教学反思
答:
九年级
上册
化学教学反思
(精选篇1) 参加__届海南省初中化学课堂教学评比大赛,实乃我之幸。接到参赛通知的时候,既兴奋又有压力,由此开启了我终身难忘的“修炼之路”。这条路上经历诸多,奋斗、纠结、困惑、迷茫、坚持、喜悦、感动……非常感谢精心指导我的林晶老师、丁丽老师,还有鼓励帮助过我的学校老师和朋友。下面谈...
九年级化学
酸碱中和反应
教学反思
答:
九年级化学
酸碱中和反应
教学反思
(一) 本节课的一个突出特点是体现了学生的自主学习、合作探究、生生互动、师生互动的过程。 一、注重从学生的已有的知识和经验出发,努力创设生动活泼的问题情景。 提出问题:小明的妈妈不小心把面团发酸了,你能帮帮她吗?通过这样的导入,一下子将学生的学习兴趣激发起来,让学生感受...
九年级
下册
化学教学反思
5篇
答:
1.九年级下册化学教学
反思
初三化学教学
马上就要进入化学用语部分,在初中阶段所学化学用语主要是元素符号、化学式、化学方程式等,这些又是众多化学用语的基础,所以初中阶段化学用语的学习则显得尤为重要。但学生初学化学用语时,常会感到困难,这就是使得此阶段化学用语的教学要特别注意方式、方法等,以便学生能顺利地学好...
化学反思
300字
初三
范文通用5篇
答:
2、认真研究新课程标准和考试说明:在新课改的形势下,我加强了新课程观念和新课程标准的学习,不断转变教育理念,认真研究
总结
,贯穿于
教学
中,及时提醒学生注意热点问题和重点问题。3、深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强
化学
用语和实验基本技能的教学,扎扎实实打好...
初三
下册
化学
溶液
教学反思
5篇
答:
1.
初三
下册
化学
溶液
教学反思
篇一 我觉得在本节课设计上的成功之处是: 本课“以学生的发展为本”为指导思想,进行教学设计并实施教学。整节课力求以学生为主体,充分调动学生的积极性、主动性。根据教材内容,设置一定的生活问题情景,激发学生浓厚的求知欲,调动学生探究的主动性和积极性。体现“让学生在熟悉的生活...
九年级化学
元素教案
及教学反思
答:
【
教学反思
】 一、组织科学探究要重视学习过程和探究经历
化学
新课程组织化学原理的学习,需要学生参与体验学习的快乐,注重引导学生正确认识和理解学习过程,重视科学探究的全程经历,无论是成功还是失败,都是学习方面的巨大收获,知道学习上的暂时失败,还是今后人生的偶然失败都是难得的人生经历,是人生中一笔精神财富,遭遇...
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