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初三上册化学教学反思总结
九年级上册化学教学反思
答:
九年级上册化学教学反思
(精选篇1) 参加__届海南省初中化学课堂教学评比大赛,实乃我之幸。接到参赛通知的时候,既兴奋又有压力,由此开启了我终身难忘的“修炼之路”。这条路上经历诸多,奋斗、纠结、困惑、迷茫、坚持、喜悦、感动……非常感谢精心指导我的林晶老师、丁丽老师,还有鼓励帮助过我的学校老师和朋友。下面谈...
初三上册化学
《走进化学世界》
教学反思
5篇
答:
本堂课主要以学生的探究实验为主,采用探究式
教学
方法。在教学过程中,教师发挥引导、指导和辅助的作用,将学习的主动权留给学生,使学生在合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的一门科学。不足之处 分组实验时有个别学生不服从小组长安排,体现不出小组的团队意识。2.
初三上册化学
《走进化学世界...
九年级化学教学反思
答:
九年级化学教学反思
篇1 一、教学方面的经验 1.认真研究新教材及各章节处理方法 引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,引导学生积极主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。 2.深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基...
初三化学教学反思
3篇
答:
初三化学教学反思
篇一 对二氧化碳性质的学生分组实验的反思 与老教材相比,新教材更重视学生对实验的探究过程,重视培养学生的实验能力,但从实践过程中,我觉得新教材在实验内容安排
上
,高估了初三学生现阶段的实验能力,也高估了普通中学实验室的硬件配置和人员配置。下面我以初三化学二氧化碳性质的学生分组实验教学经历为例...
九年级化学
酸碱中和反应
教学反思
答:
九年级化学
酸碱中和反应
教学反思
(一) 本节课的一个突出特点是体现了学生的自主学习、合作探究、生生互动、师生互动的过程。 一、注重从学生的已有的知识和经验出发,努力创设生动活泼的问题情景。 提出问题:小明的妈妈不小心把面团发酸了,你能帮帮她吗?通过这样的导入,一下子将学生的学习兴趣激发起来,让学生感受...
九年级化学
有机合成材料
教学反思
答:
九年级化学
有机合成材料
教学反思
(一) 从本节课的内容看,并不是初中化学的核心内容,属于知识扩展与应用的范畴,因此课标对它们的教学要求并不高,多属于“知道、了解”层次,教师和学生都不够重视,还是用老师的教法和学法,老师简单让学生看课本几分钟后,叫学生在课本
上
画画记号,交代学...
初中
化学
实验
教学反思
答:
初中
化学
实验
教学反思
1 一强化实验基本操作 实验基本操作是实验教学的基本内容,是保证实验成功的先决条件,如果学生不懂实验操作,实验就无从下手,实验就是盲目的。对初中学生来说,更有必要对他们进行实验操作的强化,一开始就让他们得到规范的要求和科学的训练以及良好的开端,在他们的大脑里留下深刻的印象。基本操作原...
初中
化学教学
视导听评课
教学反思
答:
初中
化学教学
视导听评课
教学反思
1 本学期本人担任
初三化学
,由于初三化学是一门新接触的课程,又是一科以实验为基础的学科,再加上本班学生比较活泼,所以暂时三周的课堂教学中学生很认真,能够积极参与,课堂中也比较活跃,但是由于部分学生的基础较差,记忆能力差,使整体没有得到平衡发展,故在教学中也存在很大的困难。本人...
九年级化学
元素教案及
教学反思
答:
1、元素概念是
化学
概念的
教学
难点,这里可以淡化概念的具体教学,可以通过生活物品中元素组成的大量实例,促进学生认识到元素是具有相同核内质子数的一类原子的总称,只需了解决定元素的因素是核内质子数或核电荷数。2、元素符号是国际通用的化学用语,是学习化学的基本根据,因而是教学重点。要求学生了解元素...
初中
化学教学反思
答:
6. 教学后的反思 教学后的反思是教师提升教学水平的重要途径。教师可以通过反思,发现教学中的问题,
总结
经验,不断提高教学效果。例如,在每次课后,我会对自己的教学进行反思,看看是否有需要改进的地方,这样可以帮助我不断提高教学水平。以上是我对初中
化学教学反思
的一些思考,希望对你有所启发。
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